今天带宝宝去看木偶剧。是playdate，一个朋友带她的儿子和女儿和我们一起。宝宝一天玩得很开心。宝宝这两天迷Thomas，在Barnes & Noble，宝宝专看Thomas，电子书和纸板书都看。中午吃饭回来本来可以逛逛的，宝宝一心要回去看Thomas。

这次迷Thomas，是从那天宝宝翻出来Thomas的牙膏开始的。宝宝在幼儿园的牙膏用完了，老师让元旦后开学的时候带新的。我给她准备好了放在包里，结果被她翻出来-小孩就是天天长本事，今天你以为她根本做不到的事情，明天就给你一个惊喜。这下好了，睡觉都抱着牙膏。借来了Thomas的书，睡觉也要抱着书。今天从书店又买回来一本，她睡觉又多了一样要抱的。昨天晚上睡觉前，我听了宝宝的话才明白，她幼儿园有小朋友用Thomas的牙膏。我这才明白她为什么那么喜欢这个牙膏。她不知羡慕有多久了。可她从来没要求我们买。

宝宝playdate，看不出她怎么和小朋友一起玩，但她还是很高兴有别的小朋友一起。她跟小朋友share得也还好。虽然这方面意识差点，但道理都懂，只要跟她讲明白了，她还是知道分享和谦让的。

朋友的女儿和宝宝一样大，和宝宝一样长得比同龄孩子高，还比宝宝长得胖。不用说，和宝宝一样可爱。作为一个只有女儿的妈，我看见小女孩就觉得可爱。看见男孩，不好意思地说，我想的就是不要欺负我女儿。朋友的儿子很赞，既有男孩的好动天性，同时也很懂事有教养。

今天网上有人请教T2小朋友的情绪控制问题。有的人给意见很专业。我发现我虽然没有怎么看书，我的直觉还是很正确的。我的直觉是基于我对孩子最深的爱。这个世界上我是最爱我女儿的人，所以我最明白什么对她最好。但是究竟为什么有了爱就会知道怎么对待孩子呢？--我喜欢讲清楚道理，单单很虚地说”爱最重要”没有意义。比如，理论是：孩子在toddler阶段有很强的独立意识，这时期最好不要针锋相对，要在细小处多肯定孩子，尊重孩子。（"Erikson's theory of personality： 2. Will - Autonomy vs. Shame and Doubt - Toddler stage. Child needs to learn to explore the world." My understanding: The child needs to feel autonomy, not to doubt their ability or feel ashamed about their inability to do things.）那么，为什么爱孩子就会自然明白这一点呢？因为你和孩子相处时会感觉到孩子正在萌发的自我意识，会感觉到他们面对这个世界，既无助又努力想了解想驾驭的焦急心情。你就会自然而然地引导TA，而不是强迫TA，讲道理而不是训斥，帮助TA让TA更有自信而不是让TA更无助。当你看着孩子用不好筷子还一定要用，又坚决拒绝你帮助，如果你是全心爱TA，就会体会到，这是一个正努力成长的自强不息的小人儿，你自然会尊重TA的努力，而不是想着耽误的时间和脏乱的饭桌。

说实话，我觉得作为家长不易，但其实作为孩子更不易，或者说，人的成长是一个很艰难的过程。孩子从事事都要依赖别人，到逐渐学会每一样本领，多么不容易。看孩子学翻身，学走路的过程，我都替她觉得累，但最后都学会了（其实她翻身走路都不算晚，就是我看着过程觉得太不容易了）。还有穿衣脱衣，吃饭，上厕所。学语言就更不用说了。孩子要在几年时间内学这么多事情，难道不是很了不起吗？

看着孩子成长，觉得可以确定人的天性中有这样几点：第一，“天行健，君子以自强不息。”第二，人是自我中心的；但人也是有同情心的。第三，人最确定最信任的是眼前的事物，人不容易放弃眼前的东西；但人同时也有很强的好奇心。

周日，12/26，本来准备带宝宝去Edaville。结果下大雪，计划就全改了。上午去了Museum of Science。
周一，晚上带宝宝去看“Radio City Christmas Spetacular"。宝宝看熊熊、雪人跳舞，看的眼都直了。大雪还在下。好在我们来回都是做地铁（本来就是要做地铁的）。
周二，还是主要在家里玩。下午带她去图书馆借书，借了很多书，但最喜欢的是一本Thomas的书。从昨晚到现在都缠着我，让我讲Thomas的故事。
今天周三，带她去家附近的图书馆的toddler sing。老师说她又长大了。

宝宝唱＂春天在哪里＂，唱到＂还有那会唱歌的小黄鹂＂，她把歌词改成＂会唱歌的小黄狗＂，然后咯咯咯地笑。后来又唱＂小绿狗＂，笑得更厉害了。

坐在车里，车窗上有水雾。宝宝问：＂怎么看不清楚了呀？＂我说：＂车窗上有雾。＂宝宝伸手在车窗上抹了一下，说：＂是水。＂看来宝宝是物理学家，而且是实验物理学家。最后我给她长篇大论地讲了水蒸气遇冷凝结的道理。

宝宝喜欢问问题。经常拿着玩具问：＂这是谁画的呀？＂＂这是在哪买的呀？＂我们说话她如果听不明白就问：＂这是什么意思呀？＂＂这是什么话呀？＂如果我们不解释她就说：＂爸爸妈妈别说这个话了吧！＂另外宝宝还爱说：“谁给我弄的呀？”有时明明是她自己把玩具掉地上了，还问：“谁给我碰掉的呀？”真是典型美国人啊，hehe。

宝宝现在说话特别明显是在学我。比如她跑去拿玩具，对我说：＂我很快就回来，啊！＂今天我和她一起打滑梯，她滑下去之后，对还在上面的我说：＂别磕到啊！＂

圣诞节加新年，宝宝从星期五，也就是圣诞夜那天开始放假，直到明年一月三日开学。

老师送给她一套餐车玩具。她和我一起烤面包。过一会儿说面包机坏了，要修，拿着餐刀当改锥，作拧螺丝状。还盛汤，然后端着跑去给爷爷奶奶喝。

我给她买了火车和火车桌。寄到后就忍不住给她了。她已经玩了几天了。

昨天，圣诞夜。上午带她去Enchanted Village，又看了Laser Show. 晚上带她出去看灯。还没到看灯的地方，LG故意对宝宝说：“你看外面的灯好不好看？”宝宝说：“不好看。”我说：“我们宝宝很有自己的观点。”宝宝就说：“妈妈有妈妈的观点。爸爸有爸爸的观点。”看了一处灯，有圣诞老人在船上和火车上，有雪人，米老鼠，老虎，还有企鹅，等等。宝宝在雪地上走，很开心。

今天是圣诞节。我对她说，爸爸妈妈和老师送给她大礼物，圣诞老人送给她小礼物。早晨宝宝起床，就发现了圣诞老人给她在袜子里放了礼物，有贴纸，有画板和画笔。玩了半天。吃过早饭，我和老公带她出去。几乎哪里都关门，只有一个indoor playground开放。和一个朋友约好playdate去那里。宝宝在那玩得特高兴。那里有一个充气隧道，是火车的样子，里面还有一个滑梯。宝宝一开始害怕，后来我和一起钻进火车里，她就不怕了（反正害怕的时候就让妈妈抱），而且上瘾了，玩了无数次。她爸爸也一起玩了几次，不过多数时候在外面，有时伸手进来抓她吓唬她，她就笑得不行。下午睡醒后，我又带她去那儿玩，直到关门。

宝宝最新事迹：在幼儿园，老师让小朋友们轮流当班长。轮到宝宝了，宝宝很爱管人，告诉小朋友＂你要好好看书。＂还问老师：＂我可以帮你做点什么？＂
前天晚上，我和LG讨论家庭大事。我对LG说：你要是真的觉得回国是我们最好的选择，我就跟你回去。在一旁认真听着的宝宝说：＂那我也跟你们回国吧。＂她不是简单重复我的话，我说的是＂你＂，而她非常准确地用了＂你们＂。
昨天晚上，我给宝宝画画。画的宝宝骑自行车，妈妈推车。我对宝宝承认，这个画得不太好。宝宝很理解地看着我，说：＂要不，就不画Elmo了吧。＂

宝宝现在特别爱问：这是什么意思呀？晚上我问她问题，她乱答一气。我对LG说：“这孩子怎么办呢？”宝宝问：“这孩子怎么办是什么意西呀？”

宝宝在家里打着伞，玩想象：“我们在划船呢！要挡住太阳。”我就和她说起我们今年夏天在中国的时候划船。宝宝突然说：“中国人多。”我和LG互相看一眼。宝宝又指着窗外说：“这边人少。”我们彻底服了。

早晨起来，宝宝打了个哈欠。我说：“打了那么大一个哈欠啊！”宝宝说：“我累了，所以打哈欠了。”

晚上，我和LG带宝宝去动物园看灯。还坐了小火车和木马。在Santa's Castle，宝宝仍然不敢让圣诞老人抱，但她又喜欢看，所以我们就＂远远地看＂。

宝宝怕很多东西。比如怕淋浴，怕blender的声音，怕大灰狼，怕老虎（除了NiHaoKaiLan里的老虎），看了胡桃夹子以后连老鼠有时侯都怕。

宝宝对考试是又怕又爱。我在中国给她买的一个学习机，插卡片的那种，有＂学习＂功能，还有一个＂测验＂功能。我从来没有让宝宝做测验，但她自己发现了。搞明白测验是怎么回事之后（答对了机器会告诉她＂你真棒＂之类的，答错了就说＂答错了！＂），宝宝就要做。我不让她测，她还不干。我说那好你玩吧，妈妈去洗碗，宝宝又拼命抓住我不让我走（她平时玩学习机都是自己，根本不用我陪），非要我陪她考试。可见还真紧张。

大家说，孩子两岁多的时候特别好玩，会说话但有时说不好，会特别有意思。不过我家宝宝从说话到做事都象个小大人似的，我总是诧异她说的话从用词到语气特别象大人。书上说first child容易象小大人，因为他们看到和模仿的都是大人。又把独生子女称为“super first child”，first child的特点更为明显。

我下班回家，如果宝宝已经回来了，她会飞奔过来和我拥抱，然后说：“妈妈赶紧把衣服脱了吧！”如果她正在吃饭，她就说：“妈妈我在吃饭呢。”宝宝睡觉前总要喝水，那天睡前她又要水，还说：“不喝水我睡不着觉。”把我和她爸笑翻了。她特别怕热，在车上都要脱外套，说：“天热我就不舒服。”今天上午她上完课特别渴，回来在车上几乎喝了一整杯水。她自己说：“还有一点水。”大概觉得强调得不够，又说：“还有最后一点水。”晚上，她看见我电脑上的一张照片，说：“这张照片太复杂了，换一张照片吧。”

前天，从幼儿园接宝宝的时候，老师说：宝宝特别要强，涂色的时候老师夸另一个小朋友涂得好，没涂到圈外面，宝宝听了就涂得格外认真，也尽量一点不出圈。别的小朋友找宝宝玩，宝宝还说：“别打扰我。”

宝宝会用很多词，除了“打扰”，还会说＂调整＂，“否则”之类的。她带尿布有时侯说不舒服，我就说给她调整一下，她就学会了，衣服啊，座位啊什么的，不舒服了就让我给＂调整一下＂。

宝宝特别喜欢画画。天天回家就画，叫她吃饭特别费劲。一边画一边描述。比如画拔萝卜，画个萝卜，再画小朋友，画脚，特别要画上鞋。宝宝特别重视头发和鞋，每次要我画人，也是强调要画这两样。

宝宝从小就重视头发，＂妈妈头发湿了。＂＂爸爸头发不长。＂＂（她的名字）头发飘起来了。＂都是她最早会说的一批句子。前几天有次她摔倒了，之后头很轻地在地板上碰了一下，她就撒娇。我说没事，不疼。宝宝说：＂头发还疼呢！＂

宝宝＂小时候＂我经常要唱歌给她，现在每天要给她画画。我在这些方面都没有特长，从来没专门学过，只不过小学的时候音乐课美术课成绩还不错。我这个人就是一个标准的好学生，没有什么突出天赋，但什么东西只要有老师教，我就能学得不差。在专业化的社会，对于选择职业来说，我这样没任何优势。不过我现在终于发现我的用武之地了，那就是当妈。当妈是最需要全才的了。我虽然样样才艺不突出，不过每一样的水平恰好就是应付小孩的水平。不过我还是别沾沾自喜了，当妈最重要的方面之一：做饭，我就不及格。每当读到别人的文章说，最喜欢妈妈做的什么菜，我就惭愧，只好安慰自己，我可以在别的方面弥补。想想，我对自己母亲最深刻的记忆，不是她做的饭菜（虽然她这方面比我强太多了），而是她说的话，特别是一些睿智的话。

感恩节，下午带宝宝去朋友家。但因为没有小朋友玩，宝宝玩得不是太尽兴。晚上回家后，到了睡觉时间，和宝宝说去睡觉，宝宝大哭，似乎对这一天就这样过去心有不甘。我找出家里仅剩的秘密武器：一件新玩具给她，宝宝立刻不哭了。我以前读到过，家里要藏一些新玩具，关键时刻用。可惜我总忍不住把玩具给宝宝。这次的玩具其实是一个玩具房子的配件，我当时收起来的。
星期五，上午没什么可去的地方，不过宝宝还有新玩具玩。下午睡醒后，带她去Macy看圣诞树点灯的活动。室外有表演，宝宝不太感兴趣。我带她到室内。Macy's一个门口那里有张桌子，提供明信片和笔，可以给Santa写信，旁边就是信箱。半个小时的时间里，宝宝总共给Santa写了十几封信。最后宝宝看了点灯，又看商场里的圣诞老人玩具，不肯走。LG最后想出一招：告诉她回家吃饺子，象Ni Hao Kai Lan里一样。才急着往回走。
星期六，上午去indoor playground。晚上我带她去看芭蕾舞剧胡桃夹子。宝宝表现相当不错，坚持看完了，一步没有离开座位，只是看到新奇的场景忍不住说话，看到不解的地方也忍不住发问，不过经我提醒会把声音压得很低。看剧对宝宝还是很震撼的，今天还时不时说：看了演出！
今天（星期天），上午去了Christmas Tree Shop，买圣诞树的装饰。之后离吃午饭还早，我们在河边玩了会。宝宝往水里扔石子。到点，说去吃饭，宝宝不肯走，最后我答应让她玩新买的拼图，才肯走了。
我承认我们对孩子大概太宠了，不会强迫她，总是想让她高高兴兴地去做我们让她做的事。结果就是，我发现人做事最本能的动力就是让自己更快乐。也就是说，经济学的基本假设是非常有道理的。不过对成人来说，快乐的定义太复杂。观察孩子，可以让我们知道什么是纯粹的快乐。对我女儿来说，快乐就是玩新的玩具，做新鲜有趣的事情。可见探索新事物是人的天性，能让人产生天然的愉悦感。而我除了尽量给她创造机会让她接触了解新鲜事物，还要绞尽脑汁地把每件我们要她做的事情描绘得有趣。

周末流水账

宝宝前些日子在幼儿园学了圣诞节的知识，天天说要买圣诞树。星期六上午去上课，课前就告诉她，下了课去买东西。宝宝问：买什么东西呀？我们说，这是秘密。课结束后宝宝不想走。我说要去买东西。宝宝还是问：买什么东西呀？我只好亮了底牌：买圣诞树。不用说，宝宝立刻跑得飞快。
去了Christmas Tree Shop. 之前我去看过一次，就决定去那买了（我们现在没有很多时间货比三家，首要考虑的是有我们要的东西，不会去了没买成然后宝宝大哭就行。）。我以前从没进过Christmas Tree Shop. 那次回来我和LG说，看来店名还是很有用，以前从没去过，但只要有一次需要买Christmas Tree，就会去这里，然后就会知道这里还卖什么，以后就可能再去。这个店要不是这个名字，我就可能永远也不会去。
买了圣诞树回来，宝宝激动得连饭也不想吃，觉也不想睡。告诉她要晚上才能点灯。午睡一起来，宝宝就又跑到客厅里，抱着圣诞树的盒子不松手。我们说，要去看了城里的大圣诞树点亮了，回来我们才能点。带宝宝坐地铁，走到Faneuil Hall. 但宝宝对演出不甚感冒，她认出了这个地方，要求去坐木马。坐了两次木马，看看时间是5:18，网上说点灯是5:30，我们就往圣诞树那边走。到了那边，我们上到二楼，LG刚把宝宝放在肩膀上，就开始倒计时了，然后灯就哗地亮了。我们根本没来得及拍录像。比预定时间至少提前了五分钟。宝宝还是很高兴的，尤其喜欢那些模拟雪花的纸片。我们又盘桓了一阵，听音乐，拍照片，等等。从我们站的二楼往下看，整个广场都挤满了人，感觉那些人想动都动不了。我们在的位置还算好，离树很近，但又比较开阔，想走就可以走。该回家了，宝宝还在捡纸片。我说：“回去点我们家的圣诞树。”宝宝又是立刻跟我们走了。
到了家，我们把圣诞树搭好，接好电源，由宝宝亲自按遥控器的开关，点亮圣诞树。宝宝的holiday season正式开始啦！

现在爷爷奶奶在家，我们不用每天为宝宝给做饭的问题发愁了。象这个周六，上午带宝宝出去，中午回来就是现成又可口的饭菜，晚上回来也是。爷爷奶奶身体不好，还每天做饭，非常辛苦。希望过一段时间，爷爷奶奶身体好些了，我们可以全家一起出去玩。

星期天，上午带宝宝去中国店买东西，在外面吃了中饭，然后去了一个open house。有moon bounce，arts and crafts，animal show，等等。回来路上宝宝睡了一觉。我们路上去图书馆给她借了书。

晚上爷爷奶奶和我们一起去餐馆吃晚饭。宝宝又度过了一个愉快的周末。

给宝宝穿衣服，她的小手在袖子里，半天才伸出来，我说小手干啥去了？她说：＂小手打滑梯呢！＂好形象啊！多神奇的联想！

宝宝拿着小白兔说：“小白兔没有一只耳朵，小白兔有两只耳朵。小白兔这只耳朵掉下来了，就只有一只耳朵了。”
一般来说，宝宝对一个和两个分得很清楚。从上面讲的小白兔的故事看，宝宝还会做减法，2-1=1。但如果是三个东西让她数，她就说：“这么多。”中国古代以三代表多，看来很有道理。

上个周末，爷爷奶奶星期五来，我星期六一早出差。宝宝表现还好，我回家后有点粘我，爱哼唧，爱撒娇。以前一次，周末领宝宝出去玩得很高兴；星期一从幼儿园回来就哼哼唧唧的，问她哪不舒服，她说：“想妈妈了。”

出差是去开会。见到好多朋友，很是开心。回来后工作也更有动力了。开始几个新的projects。做研究很象怀孕。有孩子以前想着孩子将来会多么出色，等孩子快出生了就想着只要它健康就好。做一项研究，刚开始的时候觉得自己的想法意义特别重大，不仅能上最好的journal，而且影响会很深远，等做好了就想着能发表就好。

宝宝的第一首诗

昨天晚上，我和LG带宝宝去玩，the open house by an indoor playground. 开放时间是5-8pm. LG特意早下班去接她，我也放下工作早回家。结果宝宝就是不肯好好吃饭。和孩子讲道理真是考验耐心。
好歹吃了点饭，在七点之前到了。宝宝看见新鲜的玩具，跑得那个快。玩火车，玩厨房，玩小木马，玩滑梯，还坐在小车上从跑道上滑下来。那里还有宝宝总念叨的玩具加油站。（在离家很远的一处playground有这个，去过一次之后宝宝总念念不忘，结果总是没时间再去，而且天又冷了，也不好去，成了我和LG的一个headache.）最后人家关门了，宝宝还不肯走。
出来走在小院子里，初冬晚上的空气，清冷却不逼人。宝宝踩在落叶上，说：“哗啦啦，踩树叶，象下雨。”这是宝宝作的人生第一首诗啊，两岁两个月。和一千多年前的“留得残荷听雨声”异曲同工。李商隐是本妈最喜欢的诗人，不过从此以后不fan他了，改fan宝宝了。
回来在车上，宝宝看到天上的新月，说：“小白船！”看来宝宝这天真是诗兴大发啊！

昨天是万圣节（Halloween）。这个周末就是带宝宝参加各种活动。

周五晚上，去Gymboree参加party. 小朋友们穿着各种各样的costumes，在场地里面玩。集体的活动有讲故事，拿着乐器游行，最后还有bubbles, parachute time，都是宝宝喜欢的（除了讲故事）。

周六上午上课。下午宝宝午睡起来后，带她去Greenway坐木马，走迷宫。这个迷宫实在是和宣传的不太相配。还是木马让宝宝开心。当初听说Greenway的木马这个周末之后就关了。现在得知是平日关闭，周末还开放，直到圣诞节。不过以后天更冷了，可能极少来了，这次就算是宝宝的season-ending carousel ride.

周日，上午去了LookoutFarm. 坐小火车去儿童活动区。在那里，宝宝玩moon bounce，爬草垛，看动物，等等。We also got to pick some grapes directly from the vine. They are the best grapes I've had in years. 对了，宝宝现在有类的概念了，知道动物是各种具体的动物的总称。比如她会问我：“这是什么动物呀？” 下午，给宝宝穿上costume，去了在我们社区的公园里的party，虽然很冷，但宝宝爬上爬下，打滑梯，骑车，玩得不亦乐乎。晚上，又去了社区小学里的庆祝活动。在那里宝宝主要做了手工。(这次过节，其实有很多活动，比如一些shows。没有带宝宝去这些活动是担心宝宝会害怕。)

宝宝前些天睡觉特别好，吃得也好。但这几天又恢复常态，哄睡觉还是很难，总的睡觉时间也少了（她的常态）。

“我有一个好爸爸”是她现在最喜欢的歌之一。宝宝让她爸爸拿东西，她爸爸拿给她，她就说：“我有一个好爸爸。”把她爸爸美得找不到北了。

宝宝现在情绪控制有进步，虽然还是terrible 2 阶段。她哭闹的时候，我会尽量发现她是有什么原因，问她要不要吃东西喝水什么的，她会慢慢冷静下来，自己说：“吃了酸奶就不哭了。”或“拿了杯杯就不哭了。”

宝宝有时会特伤心地哭。比如有次看校车的图画，她就念叨要坐校车上学。告诉她她还小，长大了才能坐。宝宝看起来有点郁闷。她爸爸想安慰她，说连她表哥现在还没开始坐校车。这下可好，宝宝嚎啕大哭。安慰她，她很快会长大，她和哥哥就都能坐校车了，才渐渐好了。儿歌虹彩妹妹里，有唱樱桃小口。我说她是樱桃小口，她说妈妈是樱桃大口，又说爸爸是樱桃大口。我说只有女孩的嘴才是樱桃，爸爸不是女孩，不能这么形容。宝宝眼圈一红，就开始伤心大哭。所以现在officially爸爸妈妈和宝宝都是樱桃。

从看红叶回来，就忙得不行。出去玩耽误的工作和家务都得平时补。之后的周末（10/16，17）发烧，我和LG又是整个周末焦头烂额。给医生打电话，加我们的观察，确定宝宝是因为出牙造成的低烧。宝宝不好好吃饭，又总是喊难受。孩子生病家长真是受折磨啊。
上个周末，周六（10/23）带宝宝上课，然后买东西。下午宝宝醒来都5点了，就没出去玩。
周日（10/24），带宝宝去看Head of Charles Regatta。在Weeks Footbridge附近（Cambridge side)看划船，拿些酸奶冰淇淋之类的样品给宝宝吃，还有小球之类的小玩意。有一种小吃，我给宝宝尝，那家公司有个摄影师，看宝宝可爱，正要给宝宝照相，结果宝宝把嘴里吃的全给吐出来了，相就没照成。宝宝最感兴趣的还是在水边捡石子扔石子。

宝宝每次吃饱了就开始玩做饭做菜的游戏。把没吃完的东西集中到另一个碗里，拿筷子搅拌，念叨说：“还没煮好呢！煮好啦！真~好吃~哟！”还喜欢把吃的放进水杯里。

晚上睡觉，宝宝要从床上下来，我说不可以。宝宝很溜地滑下床，嘴里说：“下来啦！说下来就下来啦！”

平时带宝宝出门都是开大车。这两天因为要修大车，跟宝宝说坐小车，因为大车累了。宝宝说：“累什么累呀！”

宝宝在幼儿园吃梨，老师说她总是吃一口就跑。晚上回家，宝宝拿了梨，吃一口就放在桌上，飞快地跑到屋子另一头，喊着“吃一口梨就跑”，笑得不行。合着她把“吃一口梨就跑”当成一种正确吃法了。

上个周末，带宝宝去看红叶。
周六（10/9）：上午照常上课。下午开车到了NH。到了旅馆，本来想带宝宝出去走走，可宝宝看见了游泳池，非要游泳，只好依她。之后没安排更多活动，就是吃饭，买东西（主要是给宝宝的牛奶）。
周日，先开到visitor center，因为宝宝在车上久了坐不住。下来走走，还拿一分硬币做了一个纪念币。有了孩子以后，才明白以前觉得没用的东西原来主要是为了哄孩子。继续开车，看到路边的Loon Mountain，决定下来。我去玩zipline，LG带宝宝去坐缆车。
中午吃过饭，我们继续开车看红叶。宝宝在车上睡了一觉。宝宝醒后，我们在下一个景点停下，我们hiking了一会儿，一路拣红叶，到了小溪边。宝宝还在一棵倒了的树上走平衡木。这也是宝宝第一次到野外。以前去的公园，海滩，农场，还是人工的感觉多些。我们之后开开停停。带宝宝看瀑布，宝宝最喜欢站在水边捡石子扔石子。又在Brettonwoods远远地看白山White Mountains。玩了一天，尽兴而归。
星期一，坐了沿湖的观光火车（Winnipesaukee Scenic Railroad）。下午开车回家。中间在Robert Frost Farm逗留。

宝宝坐在车上，总的来说是很乖的，闷了会自己找乐。特别会想象，比如用自己的小手比划着，说是在切菜切肉。拿着小桶说是捉了泥鳅，给妈妈，给爸爸，给爷爷奶奶，给姨妈，等等。

宝宝现在最喜欢的歌，一个是拔萝卜，一个是捉泥鳅。

宝宝有个成问题的习惯。她明白如果不小心碰了别人要说sorry。结果她把这当成游戏，经常碰我，然后哈哈大笑说sorry。还非让我也碰她并且说sorry。宝宝说sorry说得兴高采烈的。在车上，LG在前面开车，就听我和宝宝俩在后面边说sorry边嘎嘎地笑。

想象力
孩子的想象力真是丰富。比如拿着一个卡片，说是照相机，“喀嚓！” 又比如吃面条，吃饱了就开始玩，说面条是长头发，往头上比划。说面条是手表，往手腕上放。把面条搭在highchair的梁上，两边垂下来，说是秋千。我是永远也想不出面条还可以变成这么多东西。不过也许我也曾经能想出来的，只不过现在这个能力没有了。

怀旧
宝宝两岁一个月。可她已经开始怀旧了。她两岁生日前后，我们每次和她说，你长大了，她一定会反驳说：我长小了。她喜欢在家里乱翻，翻出来了就问，这是什么呀？只要我说：这是你小时候用的，比如杯子，勺子，碗，下次喝水或吃饭时，她就一定会指定要用“我小时候用的杯子/勺子/碗”。

前几天，宝宝睡觉前，LG给她讲小熊吃蜂蜜的故事。第二天她一起床就去找书，说要看小熊吃蜂蜜的书。我只好和她说，这个故事不在书上，在爸爸肚肚里。她最终接受了，去幼儿园路上一直缠着爸爸接着讲这个故事。

近来宝宝睡前玩得太疯，唱歌，捉迷藏，在床上蹦，想出各种东西要，我和LG决定这周开始严格要求，到时间就熄灯，哪怕她在看书。她要东西（比如看见书上的小朋友过生日戴的皇冠，她就想起她的来，一定要我找出来给她戴），只满足一次这样的要求。最近几天还算有成效，入睡时间从11点以后提前到10点半左右。昨天晚上，我因为有考试，8点半到家。结果她又玩疯了，快12点才睡。她疯玩时，不但自己玩，我们也要和她一样，比如昨天要我们都扮成头上有角的动物。

那天给爷爷奶奶打电话。宝宝对着话筒唱了无数遍“数鸭子”。这支歌，去年爷爷在这里时经常抱着她听，看网上的动画。宝宝唱了两遍之后，还问：“爷爷呢？”生怕爷爷没有听到。

宝宝的家庭幼儿园虽然是中国老师办的，也有美国人家的孩子。老师主要说中文，但也给中文母语的孩子（如宝宝）教英文，给英文母语的孩子教中文（那些孩子来这的目的）。宝宝不光跟老师学，也跟其他孩子那学了英文。前天她自己搞明白了“one more”就是还要，“no more”就是不要，还去告诉老师，怕老师不明白似的。

宝宝的领导才能
在幼儿园，老师发东西的时候，宝宝总跟着张罗，“这个小朋友还没有呢！”“也分给他一个！”老师如果拥抱她一下，她就说：“老师也抱他一下！也抱她一下！”把小朋友们都念叨一遍，导致小朋友们纷纷过来要和老师拥抱。有一次在图书馆，toddler sing-a-long，老师领大家拉手围成圈，有个小朋友跑开了，她还去喊人家来拉手。当然在家里领导我和她爸那是少不了的，她唱歌我们也得唱，她跳舞我们也得跳，她敲鼓我们也得敲。总之，娃从来都是与民同乐的，任何好事都要分享，一个也不能少。可怜她爸从来卡拉ok都不唱的，现在天天被娃逼着唱歌。

总之，宝宝心里装着全体人民--她姨妈补充说，是全世界人民。比如她笑了，然后就开始说：妈妈笑了，爸爸笑了，爷爷奶奶也笑了，姥爷也笑了，姑姑也笑了，姨妈也笑了，等等等等，所有亲人以及小朋友们念叨一遍。今天晚上吃苹果，宝宝边吃边说：“东东不在留一个。”

宝宝的Lego才能
我刚写过前几天宝宝在家完全靠自己的创意，搭了一个水枪。他们今天在幼儿园玩了会儿望远镜，之后宝宝自己用Lego搭了一个望远镜，完全没有人要求或指导。她拿给老师看，老师特别惊讶，特别赞叹。LG去接她的时候，老师对LG夸了宝宝好半天。可惜我无缘一见宝宝的作品，据LG说，有两个塔代表镜筒，再由一个拱形的lego连接起来，非常传神。

宝宝夸妈妈
每次我夸她，她都会提高一个级别来夸我。比如我说她是小美人，她就夸我大美人。昨天去游泳。在更衣室，宝宝称体重。称完了，我说：“宝宝长胖了！”宝宝很高兴，又跑去称了好几次，每次都说：“长胖了！”又让我去称，然后说：“妈妈长得最胖！”

Sweetie
昨天晚饭后，宝宝自己在玩，我和LG分别上网。我渴了，懒得动，顺手拿起宝宝的水杯喝了一口。宝宝看见了，找到我的水瓶子（就是我和LG喝的瓶装水），给妈妈。又要给爸爸喝水。在我的帮助下又找到一瓶水，给了爸爸。

独立思考
星期天，在一个playgound玩。那里散落很多大家捐的玩具，小房子，小车什么的。宝宝找到一根塑料棒，问我“这是什么呀？”我说：是房子里的柱子。宝宝看了看，想了想，说：“是打棒球的。”（背景：家里有球棒，但没有玩具房子。）

玩Lego
宝宝现在玩Lego玩得很不错。前几天，完全靠她自己的创意和想象，搭了一个水枪。有个Lego的小房间，宝宝很喜欢玩，会自己把门开开--这个其实很厉害，因为那个门用劲小了打不开，用力大了很容易就拆下来了，必须把用力方向控制得很好才行。把门开开后，往房间里放东西，放桌子，椅子，小船等，放进去了就说：“看见妈妈了。”

吸管晕了
宝宝要喝酸奶。我用吸管把酸奶搅了搅给她。宝宝说：“吸管晕了。”(宝宝喜欢转圈，她一转圈我经常问她：晕不晕啊？)

Dynamo
宝宝最近好像能量又长了一个数量级，天天晚上在屋里跑来跑去，睡前在床上不停地蹦，能蹦半个小时。

宝宝唱歌
宝宝现在会唱好多歌了。一般来说，词记得好，调还差点。宝宝每次听或者唱“采蘑菇的小姑娘”，一唱到“清早光着小脚丫”，就非要把鞋和袜子脱了。

给宝宝报了一个toddler gymnastics的课，是2-3岁孩子的班，宝宝肯定是其中偏小的。今天是第一节课。和今年初宝宝上的Gymboree的课有些相似，有些器械，还有降落伞。当然宝宝的运动能力已经大大进步了。跑，跳，找对应颜色，玩滑梯，帮助收拾整理东西，表现都很出色。就是大家坐下来的时候，她有点坐不住。45分钟的课结束后，宝宝还不肯走，说不回家，还要玩。

宝宝会说绕口令了，会说“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒~~吐葡萄皮”。

宝宝用中文可以从1数到12，然后就开始11，14地跳。我一直以为她不会用英文数数，虽然在图书馆、幼儿园宝宝也经常听老师数。我心血来潮想教她，认真地给她数了几遍one, two, three, four，她光是笑，也不吱声，就我在最后一遍数完one, two, three, four的时候，宝宝突然说：“Five！”

宝宝现在去幼儿园已经不哭了。昨天LG去接她，她正在玩水，还不肯走。

Labor Day weekend。她每天都把所有她见过的亲人念叨好多遍，我们不胜其烦，就决定星期六带她去开车可及的姑姑家。因为远，怕一直开过去宝宝在车上受不了，对宝宝说：先去玩，再去姑姑家。宝宝不同意，一定要“先去姑姑家，再出去玩。”到了要去的博物馆，对宝宝说，爸爸妈妈要先吃饭。宝宝看到好玩的东西，吹泡泡之类的，就说：“先玩一小会，再去姑姑家。”我和LG边陪宝宝玩，边吃了午饭，还坐了小火车。对宝宝说，我们去看熊，然后去姑姑家。宝宝不肯走。说了几次之后，我们改变策略，说：直接去姑姑家。宝宝立刻跟我们走了。她其实是有点怕熊。
在车上，宝宝吃了热狗，后来睡了一觉。醒来正好到了。宝宝和爸爸妈妈姑姑一起去了海边。玩沙子，打滑梯，坐翘翘板。晚饭吃的泰国菜。晚上在姑姑家玩玩具。姑姑送给宝宝一盒lego，比我们家里的高一级的。宝宝玩得特别起劲。
星期天带宝宝去动物园。看见了长颈鹿，狮子，猴子等等。我还和宝宝一起骑了骆驼。因为之前夜里睡得不好，路上和在动物园里宝宝都很累人。回来的路上，宝宝终于睡着了。我们一路狂奔开回波士顿（一直是LG开车）。快到时，宝宝醒了。到了餐馆，LG说：“你抱她下来吧，我可是抱不动她了。”宝宝甜甜地说：“爸爸也会抱不动呀。”--平时都是宝宝总要我抱，我累了就会说：妈妈抱不动你了，爸爸抱你。宝宝的话把我们俩都逗乐了。LG说，哦，就这一句话，就把之前的闹都勾销啦？
今天（Monday），我们安排得很轻松，上午去买东西，吃午饭。下午宝宝睡得晚醒得也晚，来不及去海边了。宝宝睡前玩的贴纸上有爆米花，她要，我以为只是要贴纸，就答应了。结果宝宝醒来就要吃爆米花。我们只好出去买。

宝宝是一个很需要自己空间的孩子。宝宝哭的时候，有时会推开我，我只要靠近，她就不干。我得远远地站着，让她自己平静下来。有次我和她去商店，她坐在那里试鞋，我看着她，她就推我：“妈妈去看衣服。”

宝宝特别会夸人。有天我抱着她，看着镜子，忍不住对她爸爸说：“看看我们的小美人！”宝宝立刻大声说：“妈妈是大~~美人！”在姑姑家的时候，我想让宝宝表现一下。我说：宝宝是小美人，那姑姑呢？宝宝非常配合地说：“姑姑是大美人！”

宝宝现在特别爱问问题。拿着新玩具就问：这是在哪里买的呀？见新衣服也问：这是谁给买的呀？出门之前问：我们去什么地方呀？有一天要洗澡，宝宝发现昨天还在澡盆里的船不见了，就问：“谁把船拿走了呀？”晚上哄宝宝睡觉，宝宝问：“爸爸做什么去了呀？”我说：爸爸在卫生间。宝宝说：“哦，爸爸没在上网。”So you know what my husband usually does, when not looking after the kid.

这是在哪里买的呀？这是谁给买呀？我们去哪里呀？

上个周末，星期六（8/28）上午去了Kimball Farm。宝宝第一次骑了马（真的马）。宝宝戴上头盔，还真象马术运动员。说起骑马，宝宝看的唐诗画本上有人骑马的画，宝宝看了说：小朋友没有木马。就是说这个人是因为没有木马才骑真的马。另外宝宝还坐了碰碰船（bumper boat ride）。下午去了Paragon Carousel。坐木马，玩跳绳，呼啦圈。回家还意犹未尽，接着玩呼啦圈。
星期天（8/29）下午去了Plum Island.
星期四（9/2），宝宝幼儿园因为有临时去的小朋友，老师问我们可不可以不送。恰好天气特别热，我和LG就休假带宝宝去了Canobie Lake Park. 我们到了就去Castaway island. 只是这里的水滑梯（water slide）宝宝还是有点害怕，只是在周围玩水。我和LG倒是轮流玩水滑梯，还挺开心的。
感觉凉快下来，我们换好衣服，吃了午饭，带宝宝坐小火车，又坐了木马。然后开车出去，让宝宝睡觉，我们也看看风景。宝宝醒来，我们吃了晚饭（4点多，相当于宝宝平时的下午加餐），又回到公园。我们开了老爷车（我和宝宝一辆，LG自己一辆），又坐了木马，因为这里的木马有安全带，我们第一次没有在宝宝旁边扶着，而是三个人各坐一个木马。然后我们到了Kiddie Land. 这里真是适合宝宝。宝宝特别喜欢坐小船，坐了好多次。还有马车，坦克，赛车，小木马，等等。还是很热，我们又回到Castaway island，凉快下来。最后我们又坐了一遍小火车。鉴于宝宝喜欢骑马，坐马车，坐船，坐火车，但对汽车飞机之类的项目不感冒，我说宝宝是上上世纪的贵族。
我和LG带宝宝出来玩，都是完全以宝宝为中心，谈不上自己玩，这次大概是第一次我们也感觉玩得尽兴。

宝宝会说“凑合”，用得还很准确。老师送给她的珠子，有一串断了，她送给爸爸，说：“爸爸的项链断了，凑合了！”

宝宝的两岁生日

有一周多没更新，因为发生了两件“大事”：1）送幼儿园宝宝开始哭了。2）上周六是宝宝生日。

如何庆祝宝宝的两岁生日，我很早就开始琢磨，各种场地形式都考虑过。但是，作为学经济学的人(economist)，最重要的是以合理的成本让宝宝开心。宝宝还小，很多玩法她并不真正觉得开心，比如她害怕小丑。而且，她刚到新幼儿园，新的小朋友不熟悉。家附近的小朋友主要是在公园和图书馆一起玩，很惭愧的是我们跟那些家长也不太熟。所以要在周末办一个大派对把宝宝的新老小朋友都请来不太现实。综合以上考虑，我制定了一个生日庆祝三部曲：
1，星期三，宝宝原定不去幼儿园的日子，我带她去图书馆，带上蛋糕。图书馆的活动结束后，把蛋糕分给宝宝的小朋友们。
2，星期五，按照宝宝幼儿园的惯例和宝宝老师的要求，带蛋糕和goodie bags，老师和小朋友们给宝宝庆祝生日。
3，星期六，我和老公给宝宝庆祝生日，吃蛋糕（第三个），再去海边玩。

实际的情况是这样。

上周一，把宝宝送到幼儿园，宝宝下车时大哭。周二仍是如此。因为知道有的孩子是去了幼儿园一些天之后，新鲜劲过了开始哭，所以没太在意。周二晚上，宝宝眼泪汪汪地说：老师不喜欢你（应该是”我“），小朋友不喜欢你。我们发现问题严重了。我们不停地跟她说，所有人都喜欢她，从爸爸妈妈，爷爷奶奶，到哥哥姐姐（表哥表姐），以及老师和小朋友，都喜欢她。我们也想，这周正好宝宝过生日，可以让她更多感受所有人都爱她。

周三按照原定计划，我带着宝宝到图书馆。可巧那天宝宝的小朋友们来得很全。我跟每个家长（大多是爷爷奶奶外公外婆）说，请他们活动结束后到院子里吃蛋糕。大家都高兴地答应了。唱歌跳舞讲故事时间之后，小朋友和家长们到了院子里。我给小朋友们分蛋糕。一位外婆帮我组织，在大家都拿到蛋糕后，一起给宝宝唱了生日快乐。一位奶奶看我忙不过来，还帮我喂宝宝吃蛋糕。有一位妈妈刚好那天在，照了好多照片，事后发给我。真是非常感谢她们。

周四，我不工作，在家多带一天宝宝。去了一个toddler-sing-along的活动。在宝宝睡觉的时候和老师电话沟通了一下，知道宝宝在幼儿园其实玩得很好。周四晚上，我和LG又是不停地对宝宝讲，老师和小朋友都喜欢你，明天他们要给你过生日，等等。宝宝也似乎对上学有了点期待。

周五，我送宝宝，宝宝还是哭，但不太严重。下午，带上蛋糕和goodie bags和LG一起去幼儿园。到了给小朋友们发礼品袋（每人一个有卡通图案的球，两张贴纸，一个小点心），大家都很开心。小朋友坐下来，老师给蛋糕插上蜡烛并点上，大家唱生日快乐，宝宝（其实是我）吹了蜡烛，然后大家吃蛋糕。这期间LG专职摄影摄像。老师还送了宝宝礼物。

星期六早晨，我的计划是，在宝宝醒来之前，去取气球和蛋糕，然后布置家里，等宝宝醒来给她一个惊喜。结果，我刚开车出门，宝宝就醒来，开始哭，宝爸安慰也没用，电话求救。我立刻空手返回。最后，我们和宝宝一起布置了房间，又一起开车出去取了气球和蛋糕。平时宝宝早晨很能睡的，偏偏这天醒得早。（她以前醒来也不哭的，但现在因为不想去幼儿园，醒来就会哭。）我把这个称为the worst surprise party ever。

于是，又是在蛋糕上插蜡烛，点燃，唱歌，吹熄，吃蛋糕。宝宝还不过瘾，又反复点燃，唱歌，吹熄，玩了个够。

中午我们一起吃了长寿面和鸡蛋。宝宝午睡醒来，我们一起去了海边，和宝宝玩沙子。晚饭在意大利餐馆吃的。

睡觉前，宝宝玩气球。六个不同形状图案的气球。宝宝挨个抓，抓一个在手里就命令我们说：唱生日快乐！最喜欢星星的，蝴蝶的，和画着蛋糕的气球。后来还发给爸爸气球，给了爸爸之后又上前阻止爸爸玩，学我们的样子说“No, no, no!”学得象极了。说了又忍不住笑场。如此玩了好久，笑了个够。

星期天，宝宝醒来又哭，我说：“今天不去幼儿园。”立刻不哭了, worked like magic。下雨，我们带宝宝去了几个商场，买了两双鞋。宝宝的脚长大了，鞋都小了。也可以算生日礼物的一部分吧。我们已经买了自行车作生日礼物，还有书，都是她自己要的，也没给她surprise。

生日那天，我们给宝宝量了身高体重，百分比都是57%。每次我们量身高都比医生量得低，看下星期体检的结果吧。我们说，宝宝你过生日长大了。宝宝说：“宝宝小了。”这就是terrible two，什么都反着来。

宝宝昨天在幼儿园又有新表现。老师说：从下周开始，要给吃得好睡得好表现乖的小朋友发小红花。宝宝听了，立刻推荐：“她乖！他乖！”老师问她，你乖不乖啊？“宝宝毫不含糊：”XX（宝宝名字）乖！”宝爸还问老师，宝宝是不是指了每一个小朋友说他们乖，老师说不是，是有选择的。

聊天

我和另一个妈妈聊天，说起宝宝上了幼儿园，我送，宝宝的爸爸接。宝宝告诉阿姨：“爸爸工作去了。”她已经可以象模象样地和大人对话了。

真的豆豆

今天上午在图书馆，宝宝又见到了她的小朋友们。其中有一个小朋友叫豆豆。
中午回家吃饭，恰好菜里有毛豆。宝宝边吃边说：“这是假的豆豆。图书馆有真的豆豆。”

宝宝在幼儿园，基本上是表现超好，只是偶尔不好好睡觉。
老师夸她聪明，学东西快，而且什么事情都明白，不是懵懵懂懂的。
昨天宝宝在幼儿园不肯睡觉。老师说，你不睡觉，别的小朋友会不高兴，就不喜欢你了。宝宝说：妈妈喜欢我。她怎么就明白任何时候我都爱她呢？
宝宝从生下来就不爱睡觉。她从小到大，别的方面都不用太操心，算是平均水平，就是睡觉，始终是个难题，大概属于最不爱睡觉的5%甚至2%吧。她小时候哄她睡觉可难了，她总是不肯睡，总是睁着眼睛到处观察。抱着她不走动不行，走动又要技巧，速度或者路线有一点变化她都立刻又警觉起来，又是好久不睡。大一点了就更贪玩不肯睡觉了。

自娱自乐
带宝宝回国玩的时候，因为姨妈家和爷爷奶奶家玩具不象自己家里那么多，宝宝自娱自乐，就一双一双地换鞋，穿自己的鞋，也穿别人的。最喜欢姨妈的鞋。穿着姨妈的鞋在屋里走来走去，自言自语说：“有点大。”

买礼物
她数次表示想要那种两轮（确切说是四个轮，后面有两个小轮支撑）自行车，我说你过生日给你买自行车作礼物好不好？她又说：给兔兔买生日礼物，买自行车。我说，那只给兔兔买，不给你买了。宝宝说：”一起买！“

宝宝工作
宝宝这周开始上幼儿园，没哭，我们都很庆幸。晚上给爷爷奶奶打电话，最后让她跟爷爷奶奶说再见，她说再见，然后说：“爷爷奶奶要工作。”看来在她心里，说再见就是要去工作。我们早晨每天送她到幼儿园（以前是离开家)，离开时和她再见，都是说爸爸妈妈去工作。宝宝又接着说：“宝宝也工作。”原来在她看来，她现在去幼儿园也开始工作了，所以很高兴自己也可以象爸爸妈妈一样了。(宝宝以前也一向喜欢“工作”，喜欢学我们的样子在电脑前工作。)

摹仿秀
说到摹仿，最极端的事例是，一次在外面散步，LG走着走着鞋里进了石子，于是停下来脱鞋。宝宝见了，一定要站在爸爸站的地方，然后脱鞋。我说，你鞋里又没有石子，为什么要脱鞋。只见宝宝在我说话的同时飞快地拣了一颗石子放在鞋里，我话音一落，她就指给我看：“有石头！”

宝宝的思考
宝宝的逻辑很有意思。昨天她很无厘头地说：“宝宝比姐姐大。”我正纳闷，宝宝自己解释了：“姐姐的帽子小。”原来，姐姐小时候的帽子给了她，我告诉她那是姐姐的帽子，她戴觉得小，她于是得出结论说她比姐姐大。有趣的是，给她帽子是好几天前的事，昨天她是突然这么说的。大概脑子偶然转到那儿了，说出来与我分享。

语言发展
宝宝很爱用不同的词汇表示不同的程度，比如：“这~么~多！”“这本书最好！”“有点大。”“还可以。”“很烫。”“好棒！”

喜爱自己
还是前些天的事。我订电子的Parenting杂志，杂志按照宝宝的月龄每月发email给我。那天晚上宝宝洗澡时，宝宝在仔细研究自己。我于是和LG说，我刚看了最近一期的杂志，上面说这么大的孩子就是特别爱自己的身体。话音刚落，宝宝举起她的脚丫给我们看，说：“漂亮！”


2还是3
今天我在网上读到，说孩子在两岁以前分不清2和3，能分清就是数学天才。晚上，宝宝在玩贴纸。她喜欢把贴纸贴在胳膊上。我看她一支胳膊上贴了三个贴纸，就问她：有几个？“三个！”宝宝答得特清楚。我又指着另一支贴了两个贴纸的胳膊问：这是几个？宝宝不回答，但是说：“再贴一个！”再问，还是要再贴一个。只好给她。过一会儿我不甘心，从一支胳膊上拿下来一个贴纸，问她还剩几个。宝宝急了，大声抗议：“妈妈给拿走了！”
我把贴纸还给她，当不成天才就当不成吧，家庭还得和谐啊。

宝宝清单（部分）

最喜欢的食物：蘑菇
最喜欢的衣服：新的漂亮的衣服
最喜欢的字母：Y
最喜欢的物品：雨伞
最喜欢的动物：1. 鸭鸭 2. 兔兔，老鼠(tie)
最喜欢的卡通片：喜羊羊与灰太狼
最喜欢的风景：查尔斯河上的帆船
最喜欢的游玩项目：旋转木马
最喜欢的度假方式：海边玩沙子，从海里提水
最喜欢的游戏：打乒乓球，捉迷藏
最大爱好：画画
最想要的礼物：新自行车（已有的三轮的自行车已经不能让她满意了）
最喜欢的玩具：桶和铲子（即沙滩玩具，都说全世界的孩子都喜欢玩沙子，宝宝也不能免俗：）

母亲的爱

母亲对孩子的爱是无条件的。最能考验对孩子的爱的时候，是孩子不那么可爱的时候。宝宝哭闹的时候，我想的永远是：她哪里不舒服？我怎么能让她好受些？前天（星期二）早晨和昨天傍晚，宝宝各有一次无道理的哭闹，都哭闹很久。我是尽力地哄她。大家都说，这个年龄段的孩子，专爱和妈妈作对。我的宝宝在幼儿园表现特别好，从不哭闹；我去接她的时候，她的表情很严肃。她时常有一种和年龄不相称的表情，很intense,仿佛在仔细观察，认真思索，心思很深的样子。所以我觉得，她在别人面前，是在控制自己，精神上是不放松的。在我这里，她知道无论怎样我都会爱她的，所以为所欲为，有时会放纵自己无理取闹一下。何况这两天刚开始上幼儿园，要适应一个全新的环境，不顺心，发发脾气，是很可以理解的。而发脾气，当然要对妈妈发，因为只有妈妈不会因为她哭闹而烦她。

深沉的宝宝
如上所说，宝宝常有一种和年龄不相称的表情，心思很深的样子。今天早晨是LG送宝宝。LG后来给我打电话，说她在车上一直不说话，很严肃地看窗外，让LG觉得害怕。我猜想她是因为这个新的变化在思考，不知道爸爸要带她去哪里。总之，宝宝是一个脑子里面想很多事情的宝宝，很深沉的。
比如，我在中国期间出差两天，主要是姨妈和姥爷带她。她在这期间一次也没哭着喊妈妈，包括晚上睡觉的时候，只是晚上睡得很晚。但是我回来的当天夜里她醒来，抱着我，哭着喊妈妈，哭了很久。她平时夜里有时也会醒，但都是拍拍她，最多给点水，她就接着睡了。可见她是很坚强、能忍耐的人，只在最亲的人面前流露自己的软弱。她也很理智。我不在她跟前，她知道哭喊着找我也没用，所以就不做这种无用功。

宝宝的足球天赋
宝宝有踢球天赋。给她足球那样大小的球，她踢球的动作别提多潇洒了，那种架势，那种感觉，那种协调性，让我赞叹不已。才明白什么叫天赋，什么叫natural，因为那种味道是学不来的。

想象和逻辑
昨天宝宝不上幼儿园，是我带她。下午哄她睡觉，她照例玩很久。她拿我的眼镜玩，又想出一个新的玩法，用眼镜当作鱼竿来钓鱼：抓着眼镜腿当鱼竿，眼镜是垂的线。还真是很有钓鱼的感觉。要知道她从来没见过真的鱼竿，只在书上见过垂钓的画。
在外面的时候，看见停靠在岸上的船，宝宝说：“船不动。船上没有人，不动。有人才动。”看见out of service 的地铁车，也说“火车没有人，不走。”

P.S.宝宝很快就要过两岁生日了。两岁了，要总结的太多了，一篇写不完，需要一个系列，所以这篇就作为总结系列之一吧。涉及了宝宝的几个特点：感情深沉，做事理智，想象力和逻辑性强，有足球天赋。

宝宝昨天第一天上 Day Care。这个月每个星期上四天，另外一天我带她。从下个月开始每星期上五天。
决定宝宝上幼儿园，是因为看到宝宝很喜欢和小朋友一起玩。保姆带她去公园，她颇认识了一些小朋友，回家就念叨，“豆豆在哪里呀？妞妞在哪里呀？”（我的标准答案是：“XX在XX家。”）几个月前，我们找幼儿园时带她去，她对幼儿园的环境表现得很适应。老师说她没问题。我们跟保姆表示想让宝宝半时上幼儿园，保姆也说宝宝肯定可以直接上全时。暑假里，家附近小学校有给她这么大孩子办的playgroup，每次去的时候，我会告诉她去上学，有小朋友，还给她背上书包，她特别积极。
但我事先还是很紧张的。加上LG很是担心，认为现在上幼儿园太早，纯粹是折腾宝宝，搞得我压力很大。这两天恰好网上好几个人在说自家孩子上幼儿园的经历，都是哭的厉害，少则一周，长则数月，看得我胆战心惊。宝宝上幼儿园前一天，即星期天，我们去海边，她主动和旁边的一家的几个男孩一起玩。她的表现让我稍稍心安。
星期一早上，我起来先给老师打了个电话，确认今天去（老师刚休假回来），同时确认第一天要带的东西。我大部分已准备好，又最后检查了一下。然后叫醒宝宝，告诉她今天去幼儿园（我们过去几天也已给她讲过）。给宝宝穿戴好，背上小书包，我们就出发了。
一路上听着宝宝喜欢的音乐，很快就到了。到的时候老师和孩子们正在院子里玩。我领着宝宝走过去，宝宝一点也不认生，看见好玩的玩具就跑过去玩了。我向老师交待带来的东西，过一会儿看见宝宝已经在和另一个小朋友在玩跷跷板。我又和老师说了一会儿话，还问了一下其他小朋友的名字年龄等等，又给宝宝拍了两张照片，一段录像，看宝宝没问题，就走了。
我和老师说她如果不肯午睡，影响别人，就给我打电话，我来接；如果午睡还好，我就四点左右（提前两个小时）来接她。
白天我一直边做事边等老师电话。下午三点多，老师打电话来，夸宝宝表现特别好，午饭吃得好，到睡觉时间，宝宝本来还在玩，老师说大家都要睡，宝宝从善如流，也很快睡了。现在醒了，正玩得高兴。作为家长，听到老师夸自己孩子，心里真是很甜蜜。
我去接她，四点一刻到的。宝宝正在屋里专注地和两个大孩子轮流玩车，轮到她了，大孩子一把抓过车还要玩，她也没哭，可能还在楞着，当然老师及时过来维持秩序。我喊她，她才看见我，露出由衷的微笑。她过来抓着我，要和我一起玩，和我打气球。老师还给了我她今天做的手工：一瓣西瓜。
因为暑假的原因，她现在是小朋友中最小的（一个月后会有大孩子走，有和她一样大的孩子进来）。不过宝宝好象和大孩子玩也不怵，即使有时被欺负也不哇哇大哭。
回来的路上，宝宝一直说”不回家，还要玩“，我就带她到家附近的playground玩。晚上LG回来，我们决定去餐馆吃饭，庆祝一下。
晚饭后，从河边散步回家。洗完澡，宝宝在床上蹦了很久，最后又看了会书，10点多才终于睡了。
夜里，宝宝醒了，没有哭。这也不是特别反常，她偶尔是这样的。给她喝了水，又换了diaper，抱了一阵，后来又睡了。
今天早晨，宝宝醒来就哭，一直说“不要妈妈”。好像肚子不舒服的样子。另外可能有点想阿姨。给她什么都不要，也不要换diaper。感觉我跟她说话就会激怒她。但我离开也不行。我索性安静地坐在那，看着她哭。她哭哭停停。终于她平静下来了，跟我要玩具。她是这样的意志极强的孩子，她开始提要求了，就说明她恢复理智了，就可以和她对话了。于是穿衣，吃东西得以平静地进行。我问她去不去幼儿园，她点头说去。
我们到的很晚。告别还是很平静。
下午是LG去接。LG运气没我好，去了就被老师“告状”了。她午饭吃得不多，又不肯睡觉，非要拉着老师玩。和老师玩还总是支使老师做这做那。到走的时候也没睡。在回家的路上宝宝睡着了。
到家了，换我到车里看她。她醒来也吭吭唧唧不高兴。我说家里有她的新书包，才肯和我回家。到家里，喝了水，吃了饭，才渐渐好了，又拉了臭臭，这下活跃了。又去playground玩了会，回来洗澡，在床上看书，玩她的新书包，终于入睡。
我半夜醒来，又睡不着，起来把这一篇写完。这期间宝宝一直睡得很好。感觉宝宝在day care被渴着了，她贪玩，自己想不起来喝水。明天是我在家带她，后天我要记着和老师说一下。

宝宝吃饭的时候，吃几口面包就拍着肚子说：“肚肚里有面包！”吃了几口鸡肉又说：“肚肚里有鸡肉！”

每次把宝宝放到澡盆里，她都喊：“烫！”我就再给她加一小杯凉水，她就不喊了。那天其实水都偏凉了，她又喊：“烫！”我索性加了点热水，她也说：“不烫了！”

昨天把修好的音响重新装上。宝宝发现了抽屉里的话筒，拿在手里唱歌，做歌星状。唱的是采蘑菇的小姑娘。

我发现每次宝宝生病，都是在亲人离别之后。宝宝二月份病得最严重的那次，是爷爷离开。这次我们回国，到北京，又到上海，她都没事，但我在上海期间单独去武汉开会（前后离开宝宝36小时），回来后宝宝开始咳嗽流鼻涕。从上海飞回美国，又倒时差，宝宝一点问题没有。但她表姐回国后，她有点轻微感冒流鼻涕。可见亲人离开明显让宝宝情绪低落，进而免疫力降低。

很久以来宝宝就是个小话痨，即美国人所说的chatter box了。宝宝唠叨的一个策略是，同一件事情，换上不同的主语描述一遍。比如吃饭，给她带上围嘴，她就开始说了：＂宝宝带围围吃饭。＂看看爸爸，说：＂爸爸没有带围围。＂又看看妈妈，说：＂妈妈也没有带围围。＂你看，她知道区别每个人的不同，还会正确地用＂也＂这样的副词。宝宝现在还很会用＂呢＂＂吧＂这类的语气助词。昨天给她买了个玩具相机。她玩的时候说：＂妈妈的照片还没照呢！＂＂给妈妈照个照片吧！＂今天早晨，她还说：＂给妈妈照个照片上班。＂

宝宝的表姐和姨夫回国了。这对宝宝有一定的影响。宝宝总是问：＂姐姐在哪里呀？姨夫在哪里呀？＂

宝宝逆反，不但会给你说的话加＂不＂字，也会去掉＂不＂字。有天她非让阿姨做什么事，阿姨说：＂我不喜欢。＂宝宝说：＂我喜欢！＂

花心的宝宝
宝宝喜欢说＂花心＂这个词。在国内买的福心宝宝饰品，她说成＂花心宝宝＂。开心果她叫＂花心果＂。会拿着开心果笑眯眯地到我面前，说＂妈妈给你嗑。＂然后会把壳拿着扔到垃圾桶，再吃果瓤。

＂这是什么呀？＂
她现在最喜欢说的一句话就是：＂这是什么呀？＂尤其喜欢在地上捡东西，然后问＂这是什么呀？＂如果告诉她是＂脏东西＂或＂小渣渣＂，她就说＂扔垃圾桶。＂然后自己走过去扔到垃圾桶。

宝宝会数数了
宝宝现在可以从１数到１０。我其实是很没耐心的人，教她数数都是有一搭没一搭的，而且常是很快从１数到１０。不过这么着她也学会了。前天有一次数到１０之后她还往下数，说＂１１， １８。＂在１０以内，她其实还有加法的概念。还在中国的时候（六月份），她打滑梯。我说＂打最后一次。＂滑下来之后，我说打完一次了，该回家了。她说：＂打两次。＂第二天，她又不肯回家时，我有意说：再玩两次。两次之后我说，＂你已经玩了两次了，该回家了。＂她说：＂玩三次。＂

音乐
以前她听过花仙子的歌。昨天新拿出来的CD有这支歌，宝宝刚听了开头几秒钟（前奏还没完）就说：花仙子！

＂还行＂ ＂还可以＂
还是上个月在国内的时候。有天早餐喝豆浆，我问她好不好喝，她想了想，说：＂还行。＂前两天在playground玩，光脚走在地上先是说＂烫＂，过了一会儿又说：＂还可以。＂

＂阿姨好漂亮＂
阿姨穿了件新衣服，宝宝夸阿姨说：＂阿姨穿新衣服好漂亮。＂ 阿姨特别开心。

＂不买东西＂
前几天，有次连续两天晚饭后出去买东西，没有去playground玩。第三天我早上上班时对宝宝说＂晚上回来陪你。＂宝宝就说：＂不买东西。＂

＂不No＂
宝宝这么大的孩子，正是逆反的时候，什么事都反着来。下面是宝宝这类语言的精选。
我：＂宝宝睡觉吧。＂
宝宝：＂不睡觉，不睡觉！＂
我：＂你看你都困成啥样了。＂
宝宝：＂不困成啥样。＂
继续哄宝宝睡觉约一个小时后，宝宝（在床上）：＂要下地走，出去玩。＂
我按住宝宝，实在不想说更多话：＂No!＂
宝宝：＂不No！不No！＂

实在有太多事情要写，结果就是什么都没写。
宝宝是６月２７日(Sunday)晚到Boston。倒时差大概用了四天，就是白天睡得长，晚上睡得早，然后半夜醒来玩两三个小时。不过两三天之后渐渐睡得晚了，时差就调过来了。（现在已经又是睡得晚起得晚了。）
时差刚调过来，就是长周末（７月３，４，５），我们去New York。正赶上高温，又是独立日，人特别多，宝宝被我们这么折腾竟然没生病，真是难得。去了Metropolitan Museum of Art，Empire State Building，又去了Statue of Liberty。当然去这些地方不是为了她，主要是为了宝宝的表姐。宝宝玩得最开心的，是从Statue of Liberty回来，在South Ferry码头玩喷泉。
这两天Boston一直很热。晚上带她去Aquarium前面的Greenway的喷泉和旋转木马那里玩。
宝宝的表姐现在在我们家。姐姐做什么，宝宝就要做什么。姐姐吃饭，宝宝就好好吃饭；姐姐吃着饭去拿了酸奶来吃，结果宝宝就不肯吃饭，非要吃酸奶。
宝宝现在会说太多的话了，都记不过来了。
宝宝记忆力可谓惊人。看到去年去海边的浴巾，就说＂沙滩＂。上次生病（四五个月前）EMS把一个小垫子落在家里。这次回来，她看到这个小垫子，说＂生病了＂。我的心被刺到了。我们从来没再提过她生病的事，而且我们也是从医院回到家才看到这个垫子，而且我从来没有说过这个垫子的来历。
宝宝观察力也超好。比如她表姐穿的鞋子，她只看见一次，第二天我穿上，她就说：＂妈妈穿姐姐鞋。＂类似的话她说过无数，＂姨妈穿妈妈衣服＂之类的。谁的衣服，鞋，包，甚至谁吃的药，她都观察，都记得，都操心。在国内她有次拿着一个药瓶说，＂姥爷的药。＂我都没注意到，不知她什么时候观察到的。在国内，出门时，宝宝的特点是＂一个也不能少。＂她总能立刻发现少了谁然后大喊。比如出门时爷爷锁门落在后面，她就大喊＂爷爷＂。又比如下出租车，我姐姐付款最后下，她就大叫＂姨妈＂。
宝宝比较累人的一点，是她同样的饭不能连着两天吃，必须每天每顿换花样。午饭晚饭还好，早餐天天变实在很难。
在国内，这么多人见过了宝宝，最后一致的结论是：这孩子特别聪明，你们可别把她耽误了。本想炫耀一下宝宝的，结果炫耀是炫耀了，副作用是给自己招来很多压力。
因为天太热，宝宝昨天没去图书馆的toddler sing。晚上就很闹。今天早晨又要出去玩，要背书包去找小朋友。我特意开车送她去一个playgroup（比较近，往常是阿姨推车去，但现在太热，这一路宝宝会被晒过敏）。宝宝现在确实该上幼儿园了。

带宝宝回国一周多了。宝宝想家了。昨天晚上让我画我们家的车，画了红的又画绿的，总共画了四遍。又让我画她的自行车。
昨天吃晚饭时，宝宝对爷爷奶奶说：＂爷爷奶奶去我们家。＂奶奶问：怎么招待爷爷奶奶啊？给我们吃什么呀？宝宝说：＂给肉肉。＂
国内适合小孩玩的地方实在太少了。我们带宝宝去了动物园和海洋馆，还去看了木偶戏。我们也带宝宝去了几个我们要去的地儿，比如国家大剧院，宝宝玩的也还开心，喜欢上下楼梯。在国家大剧院，宝宝说了一句：＂美国。＂宝宝明白现在是在中国，在爷爷奶奶家。国家大剧院里确实是我们去的这些地方当中最象美国的了。
那天在街上，宝宝突然说：＂我们家的车！＂我一看，果然看到停着一辆颜色型号和我们家的完全一样的车。
在国内，有一点让我特别别扭：陌生人见了宝宝，有时会出于喜爱摸摸或捏捏宝宝的脸蛋。可我实在是担心卫生问题。在美国，大家会拼命夸宝宝漂亮可爱，但不会随便碰宝宝。

现在在为回国作准备。主要是怕宝宝在飞机上闹。星期六去给她买了新玩具，借了新书，现在还要藏起来，到飞机上再给她。在外面吃晚饭，之后回家路上在Charles River边上的Playground停下来让宝宝玩。现在天黑得晚，晚饭后宝宝还可以在外面玩。昨天（星期天）我们上午去了Charlestown Shipyard Park。这是Boston Harborwalk的一部分。宝宝在Playground玩得很高兴，特别是玩沙子，因为好久没玩了。下午我们去南边的海滩。不过这一次不如那次去New Bedford玩得好，海边没有任何playground。就在海边走了走。当然晚饭后我们开到一个公园的playground让宝宝玩。我还在草地上给宝宝摘了几支蒲公英让宝宝吹着玩。宝宝见吹不动就用手去抓。

昨天晚上，我因为累了，给宝宝讲故事读书的时间不长。结果宝宝半夜哭，哄也哄不好。只好把她叫醒。醒了一定要看书，到底又读了一本Curious George才又睡了。

今天早晨宝宝睡醒，发现自己的床围上就是画的蒲公英，特别高兴。

今天上午，给宝宝吃梨，因为有点硬，宝宝不吃，说＂有骨头＂。任何东西硬，她都说＂有骨头＂。

这个周末，宝宝会在床上双脚跳了。

周末带着宝宝到处玩，很庆幸我们在Boston，风景优美的地方很多。宝宝玩得高兴，我们也不觉得枯燥。当然我总想帮宝宝开发新的好玩的地方，总希望有更多的新地方带她去。

母亲节

母亲节过去好几天了，才有空补记。
上个星期四，宝宝去参加图书馆的arts & crafts 活动，带回给我的母亲节礼物，是她参与＂做＂的小包包：老师用纸板刻的包的形状，宝宝贴了几个stickers做装饰。

星期六下雨。上午去了书店，也有个母亲节活动。宝宝和我一起给我做了个母亲节卡片。下午去了一家儿童店，给宝宝买了一把雨伞。宝宝对雨伞喜欢极了。没玩多久，伞坏了。怕断了的伞骨碰到宝宝眼睛，我们不让宝宝把伞打开。宝宝就把雨伞当拐杖玩。我星期一早上把雨伞拿走去退换，走之前告诉了宝宝。宝宝一整天念念不忘。我回家她就跑过来问我要雨伞。

星期天是母亲节，我们参加了这里的一个传统节目：小鸭子游行。在Boston Common，注册，领纪念品。宝宝还排队得到了气球做的小狗。我们参加了游行的一部分。下午我们去mall, LG给我买了个真正的包。

昨天（星期二），晚上带宝宝去游泳。宝宝最喜欢在水里up and down。游泳池里还有个篮球架，LG抱宝宝投篮，宝宝特别开心。

多愁善感的宝宝

昨天晚上，给宝宝唱歌哄睡的时候，我不知怎么脑子进水又唱了＂小鸭子＂。以前有次唱了，宝宝哭了，结果这次宝宝又是听到＂再见吧小鸭子...＂就哭了，边哭边说＂小鸭子，小鸭子..."

我和LG赶紧安慰她，给她唱别的歌。唱＂小松树＂，唱＂找朋友＂，唱＂丢手绢＂，唱到＂快点快点抓住他／她＂，我表演抓LG，LG抓宝宝，宝宝才不哭了。直到唱到＂采蘑菇的小姑娘＂，宝宝学着唱＂光着小脚丫＂，又要求我唱＂赛罗罗＂。我唱＂赛罗罗＂时，宝宝才破涕为笑。

LG说宝宝简直是小林黛玉。

我刚查了一下，上次宝宝为听这支歌哭了是０９年１２月１０日，也就是宝宝十五个月多。当时我跟LG说，LG将信将疑，说不能完全确定是因为歌，也许有其他原因。我当时99%确定，但也不能说100%。但现在就可以完全确定了。

宝宝这么多愁善感，真让我有点担心。我们现在这么尽心尽力哄她，直到她笑。将来长大了，遇到伤心事，不知谁肯这么哄她呢？也许应该哄她的人，恰恰是伤她的人，到时我们做父母的，不知该怎么让她重新笑起来？到时候恐怕就会想，还是小时候好啊，唱几遍＂采蘑菇的小姑娘＂就行了。

可以安慰的是：宝宝这应该算是emotional overexcitability，是giftedness的表现。

宝宝看书哭了

宝宝天天要求看新书。昨天又给宝宝借了几本书。其中有一本，是讲感觉和表情的，故事大致是这样：
一个小男孩和他的狗狗一起玩球－快乐(happy)（注：感觉和表情都是从小男孩的角度讲的，以下同）
突然一只熊来了－惊讶
熊把孩子的球抱走了－伤心，愤怒
熊又回来了，带着球和两只小熊－担心
熊和两只小熊和男孩和狗狗一起玩球－快乐

看书时，宝宝看到熊把球抱走了，越看越伤心，说着＂熊熊把球抱走了！＂就大哭起来。我和LG赶紧安慰，给她讲后面的故事，告诉她熊又回来了，大家一起玩很快乐，可宝宝就是按住这一页，说＂熊熊把球抱走了！＂劝了半天，看完整个故事，才好了。

LG有点怪我不该借这本书。我也试图让宝宝不再看这本书，可宝宝偏要看，而且看的最多的还是熊熊把球抱走了那一页，不过情绪平静了很多，似乎接受了生活中有暂时的不愉快这样的事实。

我是一则以喜，一则以忧。喜的是宝宝很有同情心(empathy)。书上熊把球抱走时，男孩和狗狗都哭了（画面是眼泪横飞的那种）。宝宝看时，除了说＂熊熊把球抱走了＂，还安慰人说＂哥哥不哭，狗狗不哭＂。忧的是怕宝宝太敏感了，感情容易受伤害。宝宝从出生就是我和LG带，按说应该很有安全感。昨天唯一和平时有点不同的是我下班晚（大概每两三个月才有这么一次）。

我本人应该算是比较敏感，比较容易受伤害。不过处理感情问题相对来说还算果断，不会拖泥带水。LG生性乐观，很会自我调节，自得其乐，不过有时心软耳朵软。我希望宝宝组合我们的优点，象LG一样乐观开朗，同时象我一样果断，最怕宝宝组合我们两人的缺点。

上个星期，星期日到星期二，宝宝吃饭特别好。我跟LG说，看来宝宝开始了一个growthspurt。结果到星期三宝宝胃口就不行了。今天星期一，下午下班回到家，保姆说宝宝今天中午吃得特别好。晚饭我喂宝宝（LG过去一年里喂了大概不超过五次），也是特别顺利。我才意识到宝宝是因为周末和我们一起，活动量大，所以吃得多。

星期六，去Castle Island & Fort Independence， picnic.在游乐场，宝宝只肯坐大孩子坐的秋千（有靠背的那种），babyswing空出来她也不肯坐，一定要等那种秋千。滑梯宝宝一直喜欢的，另外宝宝现在还喜欢上上下下，过桥，上坡，都喜欢。后来我们在海边散步。本来铺好垫子想让宝宝在草地上睡觉，可宝宝总站起来，有次站起来往游乐场方向看，就开始咯咯地笑，非要去打秋千。打秋千之后，沿用老办法，开车让她在车上睡。我们现在的策略是，开到比较远的我们也想去玩的地方。这次我们去了NewBedford. 一个小时后，宝宝醒了。于是我们继续在海边开，看到下一个游乐场就停下，让宝宝下来玩。后来又去了Fort Phoenix.

星期天，去了Aquarium。宝宝感兴趣的有：企鹅，热带鱼，海豹表演。在Aquarium外面的广场和Harbor也玩了一阵。晚饭后，去游泳。游泳回来，宝宝让我给她画画。要我画车，指定要公共汽车。光画车还不够，还一定要画人，要画叔叔阿姨。画了一个还不够，要换一个颜色，画一个＂不一样的＂。我就一个接一个的画，有宝宝白天看到的（也是我看到的）公共汽车，观光汽车，鸭子船，等等。过了一阵，宝宝说：＂我很累。＂要求去洗澡。

这个周末天气很好，给宝宝穿裙子。宝宝露着小胳膊，特别象个小娃娃。

last weekend

星期六，宝宝本期游泳课的最后一节课。最后一节课允许家长照相。宝宝在照片里都笑得特别开心。
星期五晚上给宝宝买了个三轮的自行车。当时是在盒子里，宝宝只是看到我们搬回一个大盒子，并没闹着要。星期五晚上装的时候遇到点困难。星期六夜里我哄着宝宝后睡不着，就起来装。星期天早晨，宝宝起来发现了自行车，兴奋得不得了。我们领她去公园骑车。从公园往河边走，我们看到好几辆鸭子船(duck tours)下水。还看到远处的火车(commuter rail)。

星期天下午，开车在路上，路边有Sprint 的大广告牌，上面有Sprint的logo。宝宝看见了，说：＂妈妈手机！＂她有时玩我的手机，一定是发现广告牌的logo和我手机上的一样。看来宝宝对标志很敏感。这点象我。

星期一早晨，宝宝醒来第一件事情就是要骑车。孩子对新鲜事物的热情真是让人感动。

孩子早慧的意义

孩子早慧，比如说话，数数，认字等等比别的孩子早，和孩子一生的成就和幸福没什么必然的联系。孩子早学会这些东西主要是对家长有意义。

首先是家长可以省力气，也多些乐趣。孩子会说话了，就不用总猜TA的意思，而且可以享受和孩子对话的乐趣。会认字了，就可以自己读书，不用总给TA念书了。Potty trained，就省力且省钱了。

其次，孩子会的东西多，会得早，也可以作为自己为人父母的成就来show off一下。带孩子这么辛苦，夸耀一下自己的成就是很有益的放松和精神调节。话说回来，孩子会的东西，真的是作父母的一分耕耘，一分收获（天才除外）。比如，我因为特想早和孩子语言交流，所以格外注重跟孩子多说话，孩子说话就早些。我懒得观察孩子大小便的信号，孩子就没有potty trained。

另外，好多人说自己小时候也是以聪明著称，长大了也成就平平。其实大可不必伤仲永。大家本来就差不多的，而想到自己小时候曾经给父母带来的荣耀和快乐，应该觉得高兴。

宝宝穿衣服

宝宝最近不爱穿衣服。出门还好，告诉她不穿不能出去玩，就肯穿了。但洗完澡，戴上diaper她就跑了，死活不肯穿上睡衣。我以前都是讲道理，说爸爸妈妈都穿衣服，书上的狗狗兔兔都穿衣服，之类的，效果不明显。昨天晚上又这样，我急中生智，对她说：宝宝自己来穿衣服。她立刻感兴趣了，自己把衣服往身上套，我略帮一下忙。穿裤子的时候，穿完裤腿宝宝还知道自己站起来提上裤子。结果大人省力孩子高兴。
我觉得当父母考验的就是急中生智的本事。每天都得根据阶级斗争新动向想新办法。特别是碰上我们家这样的strong willed kid，又碰上我这样宠孩子不愿勉强孩子的妈。

推，还是不推

最近MITBBS父母版上讨论格外热烈，主题其实也不新：推，还是不推；推，或是不推，该到一个什么程度。大家举了很多例子，自己和另一半小时候被推和被放养的例子，推和放养自己孩子的例子，以及周围人的例子，看着很有意思。

有人得出结论，养孩子是围城，从小被推的，一般都决定不推孩子；从小被放养的，往往觉得其实如果父母推一下自己会更成器，于是倾向于适度的推。又有人进一步总结说，教育孩子最最重要的就是，要因材施教。

确实，教育孩子最重要的是，针对孩子的特点，推得恰到好处。如果说推的程度是（０，１）之间的一个值，每一个父母都有自己的一个值（注：同一人对多个孩子还有不同的值）。而问题的关键是，什么值是最优的。首先大家争论有没有一个绝对的最优的推值。现在看来呢，大概是没有绝对的普适的最优推值的；极端似乎总是不太好，但具体什么值好呢，取决于孩子的特点（其实也取决于家长本人的性格特点），这就是因材施教。

这就难了，就需要家长观察孩子，了解孩子，既不能拔苗助长，也不能耽误孩子。可以说，家长真正做到按每个孩子的最优推值来推的可能性，几乎为零。要能做到的话，人类不知比现在该先进多少倍了。

其实每个人教育孩子的方式，很大程度上受到自己儿时经历的影响。每个人都会根据自己的经历，决定说：我将来有了孩子，一定要如何如何。这就成为一个人教育孩子的最根本的指导思想，而具体执行都是细节问题。

从我自己来说，我父母其实是很难得的。母亲有推的倾向，鞭策为主；父亲基本顺其自然，夸奖为主，所以很平衡。我呢，其实是个自推娃。小时候母亲生病，我在家里没人管，我自己照着爸爸拿回来的报纸和文件上的字写，等爸爸回家问爸爸每个字念什么。从小听人说什么女孩上了高中学习就不行了，特别是理科，就发誓一定要证明这种说法是错的。

我觉得我父母在教育我方面做的已经很好了，唯一让我遗憾的是：我母亲觉得学习以外的事情都是没用的，我那时候可以去学乒乓球，去合唱队，都被我母亲拦住了，连学校的老师来说情都不行。结果我现在没什么特长。其实象我这样的孩子，参加活动也不会耽误学习的。大致来说，我觉得我父母是给我发展空间不够。所以，我肯定会尽量给孩子创造条件，让她尝试各种活动。

然而我更大的愿望，是希望孩子不象我这么自推，因为这样活得很累。当然我希望她是self motivated, 但我希望她的动力来自于兴趣，而不是为了证明什么。我完全不知道怎么能尽量做到这一点，只有顺其自然了，顺着她的天性，也顺着我作为母亲的直觉，让她健康快乐地成长。

女儿今天２０个月整

以下是我的BSO贴，含昨天晚上的新进展。大部分以前blog里有记，但因为综合总结了宝宝各方面表现，存录在此。
女儿今天２０个月整。我来全面地BSO一下。
语言：这是她最突出的方面了。她过了一岁生日开始会说爸爸妈妈以外的词，之后一个月内大概会了十几个词。１７－１８个月是她的语言爆发阶段。爱说动词词组，经常两个动词词组连着说，比如＂穿游泳衣学游泳＂，＂穿长统袜打秋千＂等等。她会说复杂的句子，比如＂爸爸的鞋跑到墙上去了。＂（描述一本书上的画）。可以组织语言描述复杂事物。比如前两天搭积木，边搭边讲解，＂我把这个分开（注：把原来搭在一起的积木拆开），然后，把这个搭在这里。...这个放这里...搭得好高好高，搭得真好，宝宝好棒！＂（我这是第一次听到她用＂然后＂这个词。）英文也会一点。虽然我们没教她，但听的歌很多英文的（CD，去图书馆的toddler sing）。除了Hi, Bye-bye, 还会说up and down（好几个英文歌里都有），all fall down。 昨天晚上要我唱歌，以前有一阵我一唱英文歌她就闹，但昨晚我唱中文歌，唱一个开头她就说＂换一个＂，换了几个之后说＂英文歌＂（我当时也特惊讶，她竟然知道中英文的区别）。我就唱了＂The itsy bitsy spider comes up the water spout ...＂这个歌她当然以前听过很多遍了。昨晚我唱了几次之后宝宝竟然把＂The itsy bitsy spider comes up the water spout ...＂这一整句说了出来，虽然 water spout 说得不很清楚。
观察能力：上周末开车在路上，LG开了一下车窗，风吹进来。宝宝说：＂好冷好冷！＂又说：＂爸爸头发飘起来啦！＂上个月出去旅游，坐在租的车上，我让宝宝看风景，说：你看这里和我们那里不一样。然后问她：＂你看有哪些不一样？＂没想到宝宝说：＂车不一样。＂我又问：＂车哪里不一样啊？＂宝宝说：＂没有音乐。＂
逻辑：还是三个月前。看书上的一幅画，她说＂姐姐好漂亮！＂我就试着问她：＂姐姐什么地方漂亮？你为什么觉得姐姐漂亮呢？＂宝宝想了一下说＂头发，头发。＂
想象力和沟通能力：她搭积木，有的积木上面有半圆形的空洞。摩天大楼搭好后，她指着半圆形洞说：＂窗户，窗户。＂一开始我还没懂（与各自的同龄人比，这妈妈的相对智商和宝宝比也差了点）。宝宝见我不懂，就启发式教学，指着家里的窗户又说：＂窗户。＂我才恍然大悟，对宝宝的想象力和表达能力佩服得五体投地，抱着她又亲又啃。
记忆力：前些天，开车路上经过宝宝之前月上Gymboree classes的地方。（宝宝最后一次课是那天之前一个月，之后我们没再注册。）宝宝一下子就认出了这个地方，喊着＂上课，上课＂，还说＂泡泡＂。课上的bubble time宝宝印象最深了。
创造力：宝宝自己给她的书命名，有的是根据主题命名，比如讲鸭鸭的自然是＂鸭鸭书＂，关于猫的就是＂猫猫书＂。有的是根据书中她最喜欢的画命名的，比如有本书上画了爸爸和宝宝们玩，就是＂爸爸书＂。另外还有一本＂哥哥书＂，因为书里的小哥哥很帅。
画画：最早她是要我画鸭鸭，然后自己拿笔也说是要画鸭鸭。当然她画的鸭鸭实在太抽象了，艺术家自己不说，谁也认不出是鸭鸭。现在喜欢要我画鸭鸭，画爸爸，画妈妈，画熊猫。自己也要画这些。每次我画了鸭鸭她还会要求：＂画水。＂我就画上三条波浪。上个月出去旅游那次，有天因为下雨在房间里的时候，宝宝拿蜡笔画画。宝宝看着窗户说：＂画窗户。＂就用蓝色画了一个很有棱角的形状，看着还真有点窗户的意思。宝宝画窗户是她第一次画＂写生＂画。
唱歌：以前只会说歌词，现在稍微有一点象唱歌了，基本是完全平的调。
运动：会走会跑。会前滚翻。上＂游泳＂课（大家知道这个年龄游泳课是家长全程抓着娃的），会吐泡泡，腿会kick。fine motor skills: 会自己用勺吃饭，靠运气也能用筷子把食物弄到嘴里（没办法，我和她一起吃饭她总抢我筷子，有时只好给她）。９个月会用吸管（本来我以为这没什么，但朋友们好象对此很惊讶，就也BSO一下）。喜欢扣安全带的扣，high chair，car seat, changing pad上的安全带，她都喜欢扣，能玩好久。好在扣上了还不会打开。

（注：网上开了个BSOMykids俱乐部，一个妈妈讲她女儿爱美的事迹，我也就这个主题去BSO了一下。内容是这里没写的，所以补上。）宝宝对style很在意。最喜欢穿长统袜。现在总要穿凉鞋。冬天则总要求穿靴子。最让我晕的是她还喜欢我的高跟鞋，喜欢拿我的高跟鞋出来摆弄，还逼我穿，把鞋摆我跟前说：＂妈妈穿高鞋。＂（说不好高跟鞋，总是把＂跟＂字给省了。）我也困惑小孩子的爱美之心从哪里来。天地良心从她出生我就很不修边幅，连衣服都没买几件。

洗澡的时候，宝宝喜欢拍着自己的圆肚子说：＂大苹果。＂
星期五带她去看了Sesame Street的演出。宝宝看得很高兴，就是坐不住。她最喜欢大鸟，称其为鸭鸭。
宝宝晚上总是睡的很晚。早上一般会叫醒她。星期六宝宝要上游泳课，也要＂早起＂（９：３０）。只有星期天，让她自然醒。她能睡到十点多。
昨天起来吃了早饭，去shopping。开车在路上，LG开了一下车窗，风吹进来。宝宝说：＂好冷好冷！＂又说：＂爸爸头发飘起来啦！＂宝宝在mall里玩，坐小车（投币的那种），骑木马。之后吃午饭。又去IKEA，给宝宝买了画版。回家的路上，宝宝睡了一觉。醒了后，我们告诉她现在回家，宝宝很高兴地响应：＂回家，回家！＂到家，下了车，宝宝急着往家门口走，说：＂我想家了。＂不过，晚上吃饭的时候，宝宝又想着出去玩，不停地说＂吃完饭出去玩＂。
宝宝搭积木，搭得有板有眼，还边搭边讲解，讲得非常有条理。＂我把这个分开（注：把原来搭在一起的积木拆开），然后，把这个搭在这里。...这个放这里...搭得好高好高，宝宝好棒！＂（我这是第一次听到她用＂然后＂这个词。）

宝宝特别喜欢扣安全带的扣，high chair，car seat, changing pad, 还有我刚给她买的backpack harness上的安全带，她都喜欢扣，能玩好久。
宝宝有只小老虎，她喜欢拿着它唱＂两只老虎＂。＂两只老虎，跑得快，一只没有尾巴，真奇怪。＂她总是这样跳着唱。其实还不是真正意义上的唱，但和之前比，现在有一点调了，听得出来是在唱。
宝宝现在是一个标准的chatterbox，从早到晚不停地说。宝宝特别喜欢说复杂的句子。我们说话，她就选她觉得好听好玩的学。那天讲故事，她说很复杂的句子，比如＂爸爸的鞋跑到墙上去了。＂讲的故事，她记得很好。昨天在车上，她想起前一天讲的狗狗的故事，说＂狗狗跑脏了。＂
宝宝现在有点小郁闷的是，出去玩，比如说去图书馆遇到别的小朋友，她说中文人家不懂。宝宝有点不理解为什么别人不懂她的意思。

昨天在H Mart，买完东西我和LG说，＂我抱她吧，你去check out。＂宝宝高兴地说：＂妈妈抱我！妈妈抱我！＂她以前都是搞不懂人称的。我说＂妈妈抱你＂她就说＂妈妈抱你＂我要是对LG说＂我抱她＂她就说＂抱她抱她！＂难得这次说对了。前天晚上，宝宝把一个雪人娃娃叫做企鹅。我说，这是雪人，只是长得有点象企鹅。过一会儿，我给她换裤子，指着裤子上的蝴蝶图案说：＂宝宝，你看，蝴蝶！＂宝宝看了一眼，敷衍地说，＂哦， 有点象蝴蝶。＂
宝宝的记忆力超好。昨天在车上，我在座位上摸到一个小药瓶的盖子，给宝宝玩。宝宝拿过去，就说：要吃糖糖。那个小药瓶是我们一个月以前出去旅游时，我用来装维生素的，宝宝是把维生素叫做糖糖的。更不可思议的是，有一天我开柜子，宝宝看见沙滩浴巾，说＂去海边＂。从去年九月我们最后一次去海边，还没有再用过那条浴巾。（一个月前去Miami没用自家的那条浴巾。）我想了半天，有一种可能是我们经常给宝宝看照片，宝宝大概不久前（一两月之内？）看过海边的一批照片，所以认得这条浴巾。否则宝宝也太神了！

许动?不许动!

每天晚上，宝宝在床上看书。有时我需要离开去拿点东西，怕她从床上掉下来，一般是抱着她去。但有时想训练她听话，就对她说：＂妈妈马上回来，你在床上不许动！＂她一听＂不许动！＂就特兴奋，故意和我反着，说＂许动！许动！＂我一走，她就悄悄动两下，我一回头看她，她就趴在床上笑个不停。我再说＂不许动！＂她喊着＂许动！＂更是乐得不行。现在＂不许动＂几乎成了宝宝最喜欢的游戏之一。

以下是Monday凌晨写的，当时以为还是Sunday。所以其中＂今天＂是指Sunday，其他类推。

我们星期四下午出发，５点半到了宝宝姑姑家。在姑姑家玩，之后去吃饭。之后开到纽约。星期五一早去签证。宝宝照相照得很好。然后去朋友家。宝宝看到小姐姐，又玩小姐姐的玩具，很开心。午觉之后，去游乐室，又坐车去中央公园。中央公园的游乐场真大，小孩特别多。坐地铁，宝宝很觉新奇。远远看到Flushing网球中心的＂大球球＂，特别高兴。 宝宝对于球的兴趣总是特别高。看来这是人的天性。难怪最赚钱的体育项目都是各种球类。那么多人抢一个球玩。

宝宝现在明白"up and down"，每次听歌听到这里就把手举高高再放下。昨天游泳课唱这支歌，宝宝被举高高，特别高兴。昨天上午上游泳课。宝宝这次游泳课的一项技术是手抓着池壁移动。拿一个小鸭子放在宝宝需要沿池壁移动才够得到的地方，宝宝着急去抓小鸭字，就抓着池壁，倒了两下手移过去了，就会了。不过再把小鸭子抢下来让她再练就难了。宝宝的目标和手段，与我的正相反。我抢了几次小鸭子，宝宝的移动技术也炉火纯青了。我决定让她表演给老师看，哪知宝宝这次牢牢抓着小鸭子，我楞是没抢下来，没表演成。看来人天生对外物，特别是眼前的自己感兴趣的事物，本能地要去追求，本能地抓住不放。而能够看得开，能够放手，是以后在挫折中慢慢学会的。

昨天下午睡醒后去河边的playground。宝宝在playground，最感兴趣的是爬上爬下，走来走去。晚上去mall给她买了墨镜。晚上睡觉前，宝宝说：＂学游泳＂，＂穿游泳衣学游泳＂，＂戴墨镜学游泳＂，＂妈戴帽帽学游泳＂。好玩极了。 宝宝还抱着米老鼠，说：＂抱抱，可不可以？＂又自己回答：＂宝宝说，可以！＂宝宝是在表演前一天姑姑和她的对话。当时姑姑说：＂抱抱，可不可以？＂宝宝当时光笑，不说话。她爸爸说：＂宝宝说，可以！＂宝宝和米老鼠表演了好多次＂抱抱，可不可以？＂，她特别enjoy, 我们也特别enjoy。

今天是Easter Sunday. 我们去了海边Paragon Carousel那里的捡蛋活动。去了就发现别的孩子都拿着各种漂亮的筐啊篮子啊，我们因为没经验，没给宝宝带。这里也有发给大家的袋子，但家里有很多漂亮小篮本来可以给宝宝带呀。做了母亲就是时常会为自己考虑不周而内疚。捡蛋活动是在Carousel外面的草地上。12:30捡蛋活动开始，组织者让４岁以下的孩子早开始１分钟。我们没有排得特别靠前，宝宝又要自己走，结果只捡到一个彩蛋。这时LG看见远处还有一些蛋，我们正准备过去，回头就见４岁以上的大孩子们冲过来，孩子们经过之处，自然是一个蛋也没有了。
不过宝宝还是很开心，和Easter bunny 拥抱，照相。然后坐旋转木马，坐了一次不肯下来，哭得厉害，只好再坐一次。晚上我问她白天玩得开不开心，她说开心，还说＂旋转木马＂。

之后去吃午饭，然后开车去了Plymouth。宝宝自己走了很远，小手拼命摆着，简直太可爱了。每个见到的人都说她可爱，adorable, 说她走路象on a mission。宝宝现在还特别喜欢草地，喜欢研究小草。

宝宝记忆力超好。吃完午饭，开车路上LG经过宝宝上个月上Gymboree classes的地方。（宝宝最后一次课正好是一个月以前，我们没再注册，因为度假之后她的游泳课就开始了。）宝宝一下子就认出了这个地方，喊着＂上课，上课＂，还说＂泡泡＂。课上的bubble time和air log Freeze，宝宝印象最深了。我说今天这里关了，没法上课，宝宝懂事地说：今天没有泡泡。我答应她，晚上回家给她吹泡泡。之后宝宝在车上睡了一觉，又在海边玩了很久。之后告诉她坐车回家，宝宝居然又说：回家吹泡泡。

宝宝爱说动词词组，而且是两个动词词组连着说，除了上面说的＂戴墨镜学游泳＂这一系列，在姑姑家还说了＂穿长统袜打秋千＂＂穿长统袜打滑梯＂系列。

宝宝现在认识几个字母了，坐在车上，看见广告牌或商店招牌上认识的字母会大声喊出来，＂Y＂， ＂T＂， ＂B＂， ＂O＂，等等。

好强的宝宝, 宝宝画画

宝宝特别好强。什么都要自己做，做不好又着急。Terrible two的表现很明显。比如面条，用手拿着吃不满足，非要用筷子（从我手里抢的筷子）。夹不上就着急，喊＂夹不上，夹不上！条条跑了！＂瓶子盖不上，或者娃娃坐不稳，她都会着急大叫。好在宝宝现在什么意思都能表达，我可以听懂，我的帮助宝宝一般不太拒绝。

宝宝在Miami的时候，那天因为下雨在房间里（等天晴去游泳）的时候，宝宝拿蜡笔画画。宝宝看着窗户说：＂画窗户。＂就用蓝色画了一个很有棱角的形状，看着还真有点窗户的意思。我前些天读Parenting杂志上关于孩子涂鸦的文章，说孩子在十六七个月的时候家长就要观察孩子是不是会涂鸦。文章最后一句话说，在孩子会说话之前，孩子画的内容只有自己知道。我们比较幸运，孩子说话早，一开始画画就知道她画什么。一开始是要我画鸭鸭，然后自己拿笔也说是要画鸭鸭。现在喜欢要我画鸭鸭，画爸爸，画哥哥，画姐姐，画熊猫。自己也要画这些。每次我画了鸭鸭她还会要求：＂画水。＂我就画上三条波浪。宝宝画窗户是她第一次画＂写生＂画。

这个星期宝宝有点感冒，咳嗽，流鼻涕。我也病了，咳嗽得厉害。又赶上LG季度末加班。感觉很累。
星期四晚上给宝宝剪脚趾甲。我抓过她的小脚丫，随口说：＂宝宝你的脚趾甲为什么长这么快呀？＂宝宝说：＂我也不知道。＂今天吃午饭，宝宝把菠菜挑出来，还诚实地说：＂不好吃。＂昨天晚上，宝宝看书，拿了好久没看的一本书，翻到Ring around the rosies 那首儿歌（画配的是小朋友围一圈，有的倒了），宝宝立刻说："All fall down!" 宝宝平时是很少说英语的，这首歌我也有一阵没唱了。宝宝记忆力真好！我在宝宝身上＂弹钢琴＂，宝宝嘎嘎嘎地笑。她给米老鼠喂水，我给米老鼠配音，＂咕嘟咕嘟，啊！＂宝宝也笑得特开心。宝宝喝汤，喝水的时候，喝完都会夸张地＂啊＂一声。（宝宝特别爱喝汤，尤其爱捧着碗喝。）

今天上午是宝宝的游泳课。10:30的课。我们从9:30开始叫她起床，她哼哼唧唧不起，因为吵了她，还非要妈妈抱。我抱着她，她继续呼呼。这时她爸说了句：＂宝宝起来跟妈妈去游泳了。＂宝宝立刻眼睛睁开，身子一挺坐起来，说：＂学游泳！穿游泳衣！＂我说到游泳池再穿游泳衣，现在先穿衣穿鞋吃饭。宝宝果然非常配合。宝宝今天游得很开心，而且走的时候也没闹。

今天上午带宝宝和一群小朋友playdate. 前两天特别暖和，但今天降温了。在河边，宝宝看到了天鹅（去年在public garden也见过，虽然她肯定不记得）。荡秋千，打滑梯。宝宝还是基本上自己玩。

下午宝宝睡了一大觉，五点多才醒。醒来就要＂妈妈抱＂。我过来抱她。她爸爸问＂爸爸抱好不好？＂宝宝一边抱紧我一边说：＂我下不来啦！＂

晚上去日本餐馆吃饭。宝宝现在很爱吃乌冬面，即使连续吃也没问题。还特别爱吃海苔。

上星期我放春假，LG请了两天假，星期四到日（３／１１ 至３／１４）带宝宝去Florida玩。这是宝宝第一次坐飞机旅行，也是第一次跨州旅行。有太多要写。但回来以后要补工作，一直没写，而且越觉得要多写就更拖着不想写。
先写写这两天的事吧。阿姨告诉我的。昨天天气好，阿姨带宝宝去playground玩。带了个球。结果很多孩子都来和她玩。一个大孩子还教她张开手臂接球。有个孩子把宝宝的球抢了就跑。宝宝哭了。那个大孩子打抱不平，去质问抢球的孩子，把球要回来给宝宝。
宝宝旅游回来后，比以前更大方了。周一晚上带她去买菜，付款时那个阿姨很喜欢她，和她说话，我让她说＂Hi"，她看了阿姨一阵，开始笑，然后就说了Hi。走时有说了"Bye-bye." 以前她通常都不肯说的，说Bye Bye经常是都看不见人了才说。保姆也说她在playground比以前更大方了。

宝宝第一次坐飞机，就在降落时遇到强气流。起飞时很平稳，宝宝也镇定自若。中间睡了一觉。降落时遇到强气流，颠簸得特别厉害，我和LG都觉头晕。宝宝表现很好，只是颠得厉害时哼哼。

下了飞机，租了车，给了我们一辆双门跑车，2010的Mustang。其实对我们并不方便，抱宝宝上下车费劲。在车上，我让宝宝看风景，说：你看这里和我们那里不一样。然后问她：＂你看有哪些不一样？＂没想到宝宝说：＂车不一样。＂我和LG对看一眼。我又问：＂车哪里不一样啊？＂宝宝说：＂没有音乐。＂我和LG终于忍不住大声感叹：＂宝宝你太神奇了！太聪明了！＂

度假期间，宝宝最喜欢去游泳。事实上去之前，我收拾东西宝宝就嚷着要穿游泳衣。游泳时最爱说：＂宝宝学游泳哪！＂

到了的第二天，上午游泳，宝宝特别开心。游得高兴时就大声说：＂宝宝学游泳哪！＂到了吃饭时间抱她出来，结果我们对困难估计不足，事先没做好思想工作，宝宝从离开游泳池一直哭。

下午先是下雨，我们只好在房间里等。宝宝发明了一个游戏：藏在半透明的白色窗帘后面，然后头顶着窗帘跑出来，冲进我（后来又换成她爸）怀里。在我们怀里咯咯笑一会儿，又扭着挣脱，往窗那边跑，说＂藏猫去＂。看着她天真地笑着顶着白纱帘跑的样子，我忍不住想，等她长大了，她穿上婚纱的那一天，我是不是会想起此时的情景？她的天真烂漫，无忧无虑，享受父母无限呵护的日子。

终于雨停了。我带她去游泳。这回为让她从游泳池出来做了充分细致的工作，当然少不了物质诱惑（＂糖＂，即维生素）。

第三天，仍然是上午和下午都去游泳。都是尽量让她尽兴，出来时给她讲很多道理。

第四天晚上的飞机。去机场前在海边的playground玩了一阵。到机场发现飞机晚点。不过对宝宝来说飞机场也是新鲜好玩的。我们过了午夜才回到家。不过我们还是很幸运的，因为之前一天和当天有很多航班因为东北部大雨被取消，我们能当天飞回来很幸运。

回来后，第二天，我问宝宝＂出去玩开不开心？＂宝宝特肯定地回答我：＂开心！＂

听歌
宝宝那天听王菲的歌，说：＂阿姨哭了。＂
宝宝小时候听我唱歌就会安静，后来还会接歌词。可是前一段时间，我唱歌宝宝经常说＂不要唱。＂最近几天宝宝又开始要我唱了，当然我不能随便唱，得她要我唱的时候我才能唱。歌里如果有她听得懂的，她就很高兴，过一阵会再＂点歌＂。比如让我唱＂蘑菇＂（即采蘑菇的小姑娘。喜欢这歌大概因为她喜欢吃蘑菇。），让我唱＂快长大＂（即小松树，我唱到最后＂快快长大＂她就笑）。我看网上有些孩子好象很小就会唱歌了。宝宝目前还不会。但我唱的时候，她跟着我嘴一张一合地想学。

＂接妈妈去＂
如果LG早回家，宝宝就会主动要求穿上外套，要接妈妈。LG给我打电话，电话里就听到宝宝说＂接妈妈去＂。当然如果我早回家，宝宝也要＂接爸爸＂。

名可名，非常名。
宝宝本来对穿外套很不感冒，总是说＂不要，不要！＂但这两天突然配合了许多。我们跟她说：＂要穿棉袄＂，她就学：＂穿棉、袄～＂然后乖乖地伸胳膊。

经商天分
宝宝很有经商天分。到了商店，她就要求从车上下来，＂下地走！＂下来后，边说着＂买东西买东西＂，边走来走去，一样一样拿她够得到的东西，然后踮起脚用尽力气把东西放购物车。在Mall里，她会挑件衣服，说：＂买这个好！＂在家里，在床上把diaper从盒子拿出来，再装回去，说：＂卖掉了，全卖掉了。＂

观察和发现
下面这件事虽然有点隐私之嫌，但是觉得对于宝宝来说实在是很大的成就，LG就牺牲一下了。我和宝宝在屋里玩。LG在厕所。听见冲水马桶的声音，宝宝说：＂爸爸好了。＂这件事没孩子的人可能觉得没什么，不过我觉得宝宝很厉害。宝宝的厉害在几个方面。首先，宝宝可以只通过听来想象和推断发生了什么事情。其次，宝宝在没人告诉她的情况下，通过观察把冲水和大人从厕所出来联系起来，而且，这两件事之间通常还有很短的一个间隔，说明宝宝已经能够理解有延迟的因果关系了。

你我她
宝宝现在还分不清你我她，特别是着急的时候。比如我对LG说，把这个给她吃吧。她就说＂给她吃！给她吃！＂我笑，告诉她说得不对，她就会重新慢下来说：＂给XX（她的名字）吃。＂

宝宝认字母，都是自己主动要求学的，指着字母让我教她。她认识的字母有：T, Y, A, B, H。另外R大部分时间能认（有时和B混），F发音不准。 主要是从Art for Baby一书的标题学会的，从另外一本书标题中学的H。
最奇怪的宝宝数数。我从来都是教她１，２，３，４，５。可我很少听到她数这五个数，即使说也是说２，５之类的单个数。但她数７，８，９，１０，数得很多，而且从来都是连贯的。而我极少跟她数到１０，因为觉得她先学会数到５就不错了，所以我都不明白她怎么学会789 10的。宝宝数数时，看着自己的两只小手，随机的屈伸着手指头，嘴里说着7，8，9， 10，特别好玩。

宝宝读书

宝宝喜欢看书。她现在已经不满足于看她的书了，总想看真正的全是字的书。今天晚上她抢过她爸爸正看的大部头书，煞有介事地看，还用手指指着书上的字＂读＂，每页＂读＂的都是：＂吃饭没有？吃饭。＂笑死我们了。鲁迅的狂人日记里读书读出来的是＂吃人＂两个字，而我家小人儿读出的是＂吃饭＂两个字，这个一定要写在小人儿的日记里！

宝宝现在很叛逆。我说：＂吃口饭吧。＂她说：＂不吃口饭吧。＂我说：＂不要着急。＂她说：＂着急！着急！＂

头发的故事

宝宝特别注意人的头发。（参见Feb ８. 说姐姐好漂亮是因为头发。）昨天早晨，我洗完头发，宝宝说：＂妈妈头发湿了。＂昨天晚上，我和LG一起和宝宝玩。宝宝用我的长头发把我的脸遮住，说＂关上，关上。＂然后再拨开头发，说＂看见妈妈啦！＂然后指鼻子眼睛什么的。再关上，再拨开，如此反复地玩着。玩着玩着宝宝突然转头看了LG一眼，说：＂爸爸头发不长。＂我和LG惊讶坏了。这句话我们谁也没说过。她现在造句能力真是超强。

星期天是大年初一，又是Valentine's Day。我们带宝宝前后去了两个朋友家。宝宝见到好多叔叔阿姨和小朋友们，还拿到了压岁钱。
这之前的两天，我们是在医院度过的。星期五早晨去的医院。宝宝受了好多的苦。身上没有衣服，只有数不清的电极和针头。宝宝无助地喊着＂妈妈抱，妈妈抱。＂有时我被允许在远处和她说话，有时不能。其实这样的时间不是太长（但对于我和LG和宝宝来说，一分钟也是太长）。后来星期五大部分时间宝宝或是在睡觉，或是由我抱着。到了星期六，宝宝好多了，我们下午出了院。
出院之后的一两天，LG觉得劫后余生的轻松，而我心里特别沉重。让宝宝受了太多的苦。宝宝在医院还自得其乐，虽然脚上扎着静脉的针走不了路，宝宝还研究周围的新鲜事物，享受发现的乐趣。终于回到家，宝宝趴在家里的地板上，说：＂回家了。＂又对着她的玩具们说：＂回家了。＂夜里宝宝会在梦中哭着说：＂妈妈抱，妈妈抱。＂
宝宝睡着的时候，我和LG也会交流一下当时的感受。LG说是天塌了的感觉。
现在宝宝又和往常一样了，只是脾气大一点。我现在担心这个经历成为她最初的记忆。当年我把所记得的童年的点滴事情，讲给父母亲，他们帮我确认那些事情的时间，发现我记忆中最早的一件事，是和父母姐姐一起坐摩托车，那时我只有一岁半。我之所以记得，显然是因为这太不寻常了。宝宝下周日刚满一岁半。这次住院，会不会成为她最初的记忆？但愿不要。我的最初记忆是愉快的经历，可我给宝宝的是什么呢？
作为父母，真是什么都不能大意。我前两天还自我感觉良好地说自己更重视宝宝的精神健康。结果就在宝宝的饮食问题上出了事。我在做饭问题上是白痴级的，现在简直绝望了。爷爷奶奶在这的时候，可以变着花样给宝宝做她爱吃的饭菜。保姆做的宝宝就不大爱吃。现在LG自告奋勇，承担了给宝宝做晚饭的任务。
宝宝好象比以前更懂事了。
在朋友家，朋友八岁的儿子不知该怎么和她玩。宝宝发挥她的社交天分，拿了一样又一样的玩具，摇摇摆摆地走过去说＂给哥哥＂。
今天带宝宝去Mall。到了BabyGap，宝宝说：＂买东西。＂又抓着牛仔裤说＂牛仔裤。＂后来她拿了本书不放手，拿了就要走。我拿刚给她买的衣服换，她说：＂不要衣服，就要书。＂听了这话，觉得不给她买书说不过去，就领着她去了收银台。宝宝好象明白了买东西的过程，很配合。


在宝宝住院前一天，我还在看关于小希望的新闻。我非常悲哀地发现，竟然有那么多人为小希望的父母说话，说他们作出那样的决定也很痛苦。我承认不是所有的事情都是非黑即白的，但有些事情是。能把孩子放在临终关怀医院，不去探望，让孩子孤独地等死，这样的父母，没有人性。对于放弃治疗的决定，他们可以纠缠于没有绝对答案的医学问题。但孩子在医院不去探望陪伴孩子，是无法狡辩的事实，而这纯粹是为了自己而不是为了孩子。所以，任何说他们都是为了孩子好的说法是不成立的。
我的宝宝，高兴时和谁玩都高兴，可一旦饿了，渴了，困了，或是哪里不舒服，就是只要妈妈，不要别人。到了妈妈的怀抱里，即使还是饿，还是渴，也会得到些安慰。也许就是相信，只要到了妈妈的怀抱里，一定都会好的，妈妈会最大可能地爱自己照顾自己保护自己。孩子对于妈妈，是绝对的无条件的本能的信任。而绝大多数母亲，面对这样的信任，都是尽心竭力对孩子的。
但是有的人由此又陷入一个误区，认为只要是父母替孩子做的决定，就一定是对孩子最好的。然而事实是，还有些父母，其相对数量很小而绝对数量很大，并没有为孩子考虑，在极端情况下甚至是违法和犯罪。所以必须有法律保护孩子的利益。很多人非常法盲，觉得父母可以对孩子做任何事，说那是＂家事＂，看着真是悲哀。父母对孩子尽力照顾，是义务，也是普遍的人性，但不能假定每个父母都是这样的。有些不加分析支持小希望的父母的人，其实是很没有逻辑、没有理智的。
看到过感天动地的母爱父爱，也知道很多虐待孩子的禽兽不如的父母。有时活得越久，越是觉得难以理解人这种动物。

宝宝病了。今天凌晨２点开始，大约每二三十分钟呕吐一次。她以前也半夜吐过，但都是吐一次就好了。可今天，每次吐完，我们清理完，她貌似又睡了，我们也希望上次是最后一次，可二十分钟后又开始吐。到凌晨４点，我给医生打电话，被告知这要持续２４－３６小时，其间只能给Pedialyte，间隔二十分钟，每次１oz。LG寒夜里出去给宝宝买水，我在家里守着宝宝。不敢想象单身母亲（父亲）或夫妻两地的遇到这样情况怎么办（半夜带着宝宝出去买东西吗？两难啊。）我今天一天没有去上班。早上九点，宝宝醒来后不再睡了，喝了几次Pedialyte之后没吐，１１点多正当我准备喂她大米粥的时候，宝宝又吐了。之后喝了点Pedialyte，宝宝就睡了，一直睡了２个多小时。下午两点醒来后，喝Pedialyte，之后喂了点粥。下午四点多保姆又喂她（我去睡了一小时），宝宝又吐了。五点多我醒来后，给宝宝喝了点Pedialyte，宝宝又睡了一小时二十分钟。醒来后，喂Pedialyte，宝宝拒绝，之后喂粥。隔一个半小时后，又喂苹果泥。宝宝九点半的时候睡了，现在已睡了两个小时，睡的很安稳。我趁这个时间补工。
就是在这样的情况下，宝宝仍然表现得让我自豪。白天我和她以及和保姆说话，数次用了＂难受＂这个词，她就学会了，而且好像明白这是描述她目前的状态。有时说自己＂难受＂。
宝宝前两天就开始主动要求认字母了，看Art for Baby这本书的时候，她指着封面上的字母让我们念，然后就记住了。她认的第一个字母是T，第二个字母是Y。她今天又指着字母让我念，我就反过来指着＂T＂问她：这是什么？她就告诉我：＂T！＂又主动指着＂Y＂大声说＂Y！＂
宝宝会对着两个形状相同的东西（如积木，瓶子）说：＂一样的！＂
希望宝宝今夜睡个好觉，明天好起来！

宝宝现在是大家所说的＂语言爆发＂阶段，每天都有新的惊人进展。其实也许她的很多想法早就有了，但是现在她可以表达自己了，我们才能发现她是多么聪明！

今天晚上我们又一起看Art for Baby 这本书。这本书由十几幅黑白画作组成，因为封底是一幅英俊的小男孩的画像（Raphael, by Julian Opie），被宝宝称为＂哥哥书＂。书中有同一画家的风格类似的小女孩肖像（entitled Natasha），宝宝昨天就说：＂姐姐好漂亮！＂这句话不是她重复别人的话，表达的完全是她的想法。今天她又说＂姐姐好漂亮！＂我就试着问她：＂姐姐什么地方漂亮？你为什么觉得姐姐漂亮呢？＂宝宝想了一下说＂头发，头发。＂联系到她夸我头发漂亮，宝宝是很有自己的审美观，语言也很有逻辑性。看来真是应该提有挑战性的问题哦，you will be surprised at what you hear!

宝宝看一本全是字的书，说了句：＂看不懂。＂她现在自己造句的能力很强，说的话大部分是她自己的版权。

宝宝现在最爱说＂妈妈抱XX（她的名字）－耶！＂

每天晚上我会给她脸上抹Aquaphor。最初我告诉她这样漂漂。之后她经常会抱着瓶子说＂漂漂＂来要求我给她抹，今天她则是说＂我要漂漂。＂

今天她搭积木，有的积木上面有半圆形的空洞。宝宝的摩天大楼搭好后，她指着半圆形洞说：＂窗户，窗户。＂一开始我还没懂（与各自的同龄人比，这妈妈的相对智商和宝宝比也差了点）。宝宝见我不懂，就启发式教学，指着家里的窗户又说：＂窗户。＂我才恍然大悟，对宝宝的想象力和表达能力佩服得五体投地，抱着她又亲又啃。

宝宝现在爱用代词＂这个＂，还会问＂什么＂。

宝宝的爷爷去姑姑家了。但宝宝外出回家，还会说＂找爷爷＂。

在Gymboree, 玩air log "123 freeze", 宝宝经常提前freeze。

昨天晚上宝宝玩娃娃，把娃娃放给娃娃用的推车(baby doll stroller)上，停下来把娃娃放秋千上，又立刻拿下来放车上，推到椅子那里，停下来放下娃娃，又立刻抱起娃娃，再走，如是忙忙碌碌，看得我都累。突然明白她是在模仿我们白天带她出去，可不是就是这样，把她放车上，开到一个地方下来，没一会儿又抱她走。突然想，宝宝是不是觉得自己对行动方案没有主动权？而她玩娃娃可以由着自己的意愿？孩子的心灵世界真是让人着迷。

顺便发几句感慨。每个父母都是对孩子竭尽全力、呕心沥血的，不过人精力有限，肯定有相对更重视的方面。我感觉中国父母，特别是我们的父母一辈，好象最重视孩子的饮食，也有的特别重视孩子的智力。我自己是最重视孩子的快乐，希望了解她的想法，希望帮助她建立强大的心理，将来能处理好生活的各个方面。

可怜天下父母心。在美国，第一次感觉人多，是十一年前第一次去Disney World at Orlando. 现在每个周末带宝宝出去，Mall 里免费的indoor playground人多还可以理解，但收费的indoor playground也是挤得不行。Museum of Science 每个周末也都是人山人海。Gymboree Music and Play, 每个班也差不多是孩子没法再多了；本周五有个Valentines' Day party (2 hours long)，会员家庭每个孩子＄15，我当时看到关于这个party的通知，还想对会员还这么贵谁会去啊，结果上课时老师说要wait list，而且wait list长到不得不加办一场party。一句话，美国的父母其实也是最舍得给孩子花钱。

宝宝现在会说疑问句，经常自问自答。＂看书，吗？＂（逗号代表停顿。）＂不看书。＂＂吃饭，吗？＂＂吃饭，喽！＂宝宝现在吃饭就嚷嚷＂吃饭，喽！＂特别是去餐馆。

宝宝认识家，每次到家门口的车库，她都会说＂到家喽！＂今天还说＂还要玩！＂其实车快到家时，经过家附近的地标（一家商店），宝宝就说＂家，家！＂

宝宝洗澡，每次洗脸的时候她都喊＂干干净净！＂今天洗完要抱她出来，她说＂还要洗！＂

宝宝喜欢玩地球仪。我会指给她哪里是中国，哪里是美国。那天她转地球仪，我让她指美国，她止住地球仪，一下就指对了。我大叫着把LG喊来，让宝宝再表演。结果证明刚才完全是蒙对的。
今天宝宝拿着我给她买的准备今年夏天穿的鞋，比着自己的脚说＂太大了。＂我激动极了，宝宝明白大小了！又拿一大一小两个鸭鸭让宝宝说哪个大。宝宝又说对了！晚上再次让宝宝指哪个鸭鸭大，这回宝宝指着小的一个，坚定的说：＂大的。＂我崩溃了，再问，宝宝还是坚持己见。看来白天只不过是５０％的概率事件。怎么办？我把两个鸭鸭换了下手，再问，这回宝宝答对了。

宝宝说话有四川口音。我们跟她说的都是普通话，可是她学出来就是四川味的。比如我们说＂爷爷好＂，她紧跟着学，可说出来就是四川口音，很有趣。

宝宝最喜欢的书：Art for Baby

我好象写宝宝语言方面特别多，其实宝宝是全面发展的。宝宝特别爱劳动，拿拖把拖地，拿纸巾擦桌子，边擦边说＂干干净净＂。还爱洗衣服，总逼着我们洗，她还会帮忙把衣服放进洗衣机（滚筒式，高度正适合她，这也是为什么她爱看洗衣服），还要摆得整整齐齐的。

宝宝造句: 宝宝每学会一个新词，就会拿来造句，比如照相，就说＂妈妈照相＂＂爸爸照相＂＂爷爷照相＂，＂哥哥照相＂，把她知道的人都念叨一遍。

宝宝探险：和同龄其他宝宝一样，宝宝喜欢翻箱倒柜。可科学探索就会有风险。昨天她翻橱柜，动一样东西引发一声＂巨响＂（其实声音不大），宝宝吓得后退，还哭了两声。前些天还有一次，我找衣服，她跟着，翻出来泳衣泳镜。我就把泳镜戴上，本想逗她的，可她突然害怕起来，让我摘了，又让我抱了好久。大概她突然觉得妈妈变得让她不认识了。可以前我戴墨镜她也没害怕啊。不知小孩小小的头脑里怎么想事情的。

宝宝数数：昨晚哄她睡，又玩抓着我的一只手把她的脸埋起来。玩这个游戏我总是边数＂一二三＂边把手指一个一个伸开。宝宝总是等不及，总掰开我手，说着＂五＂，然后把我手盖到她的脸上。她这算是知道＂五＂吗？或者说知道一只手有五个指头？

＂妈妈不高兴＂：也是昨晚哄她睡，她抓过我的眼镜使劲掰。我马上制止，拿回来检查，表情严肃。宝宝就说＂妈妈不高兴。＂我都不知道她什么时候学会的这句话。而且她这么会观察。昨天刚看了最新研究说小孩被欺负往往是因为不会察颜观色。这样看来宝宝不会有这个危险了。
link: Why Kids Get Bullied
http://psychcentral.com/news/2010/02/03/why-kids-get-bullied/11191.html

＂不要唱＂：不知为什么，最近我给宝宝唱歌，宝宝常常说＂不要唱＂，包括睡前。我自认唱歌没那么难听，而且以前宝宝听的挺高兴啊。个人觉得这是宝宝表现她的power的一种方式，以前都是大人做事她不得不接受，我想唱她就得听着，现在她可以用语言来控制周围发生的事，当然要过下领导瘾。

天生的领导：宝宝是天生的领导。有天她爸爸心血来潮随音乐跳了几下，宝宝就说＂爸爸跳。＂爸爸跳了一会儿后，宝宝过来说＂妈妈跳＂，监督我跳了几下，又去找爷爷，要＂爷爷跳＂。如是挨个检查观赏我们跳舞，玩了很久。

Self-congratulating kid: 她认对了书上的动物，我会夸她＂真棒！＂现在她自己指着书认动物，说一样就说＂真棒！＂还给自己鼓掌。

宝宝现在知道睡觉要盖被子。

宝宝每天都夸我漂漂，而且还不重样。今天早晨又摸着我刚洗完的湿漉漉的头发说＂漂亮＂。无论是夸的频率，还是创意，还有最重要的真诚程度，都比LG强太多太多！

宝宝的separation anxiety, etc.

宝宝一个多月以来对我比以前更依恋，总是要我抱，还总是＂不要爸爸＂。有时她自己也很矛盾，要我抱我抱了她，她又要求下来玩，我放下她，她立刻又张开小胳膊说＂抱妈妈＂。她现在发现最好的折衷方案就是＂牵妈妈手＂－牵着妈妈手到处走，既可以不离开妈妈，又可以自在地玩。自从看了一本书上妈妈牵小朋友手的画面，让我给她讲了之后，宝宝就学会了＂牵妈妈手＂这句话，现在这成了她最爱说的话。今天查了一下关于separation anxiety的信息。Here is what I've learned. The first peak of separation anxiety usually takes place in the second half of the first year, and lasts for about 2 to 4 months, though there is great variability in this. There is often a second peak in the second half of the next year. At this time, toddlers have emerging language skills and a strong desire to communicate. They have developed a rich, multimedia array of ways to communicate with you that strangers just don’t understand. The second peak of separation anxiety usually fades as language skills improve.
宝宝真是个标准宝宝。她的stranger anxiety, 即the first peak of separation anxiety，确实是出现在半岁后。第一次最明显的表现是去年３月１４日去一个朋友家（我刚才特意去查了一下记录来确认日期，当时宝宝差一周七个月）。宝宝现在就是 the second peak，而且就是和她的语言发展有关。这个高峰出现得比较早（上面说是一岁半到两岁，而宝宝现在才十七个月），因为宝宝说话早。宝宝现在会说很多话，但很多只有我能懂（有时我也不懂，或者要猜半天）。 我现在打算让宝宝两岁去幼儿园，希望到时候她的语言能力已经足够好，这样她的分离焦虑也会基本结束。

宝宝的一些特殊喜好：喜欢喝汤，会端着碗来喝，喝完了会特别夸张地＂啊～～＂，以示满足。在各种服饰当中，喜欢裤子，要穿的衣服给她，她总抓裤子来玩，喊着＂裤裤＂，经常夺不下来，不得不给她穿另一条。每天睡前，折腾好久，最后会有一段时间爱嘎嘎笑；最近喜欢抓着我的一只手把她的脸埋起来，或者让我把手藏在袖子里。 宝宝以前对我们表示抗议的时候（比如抗议换diaper）爱说＂哟呀哟＂，不知什么意思。（最近不怎么说了。）

宝宝现在会说＂瓜瓜＂，不再说＂嘎嘎＂了。但她还是把＂蜗牛＂说成＂阿牛＂。每次我说＂蜗牛＂，她都要大声说＂阿牛＂，好象成心的，大概她觉得＂阿牛＂这个叫法更好。

我说＂吃饭了＂，宝宝会大声说，＂吃饭－喽！＂她闯祸了，我说：＂宝宝，你闯祸了！＂她就说＂宝宝－祸－喽！＂每次我都忍不住大笑起来。爷爷说这时候我应该严肃起来，教育她。爷爷说得很对，但宝宝实在太可爱了，我怎么也忍不住笑。

虽说宝宝现在格外可爱，其实哭起来也比以前厉害，而且现在的哭有耍赖和发脾气的成分，难哄得多。看她那样哭，真是不知怎么办才好。

对了，今天又上了一节Gymboree的课，和上次一样，主题是Loud and Quiet。老师弄响球球的时候，宝宝抢老师的装球的盒子，她是想学老师的动作去摇盒子来听响。宝宝在Gymboree课上最喜欢的是parachute time。

昨天又是Free Films Friday, 我们带宝宝去看了Antarctica。宝宝学会了说＂海豹＂。

One thing I love about living in Massachusetts is that a lot of things happen here. Last night Scott Brown won the senate seat left vacant by Edward Kennedy's death. There is a lot of ironies in this special election. The democrats in MA pushed to change the law to have such a special election. At that time, they wanted to prevent the GOP governor Romney from appointing a senator in case Kerry became the president. Who would have guessed that the first special election actually was for the seat held by Kennedy, and that the democratic candidate would lose? The health care bill was what the late Kennedy pursued, and now his successor is expected to put a brake on this bill, and people voted for this very reason.

My take-aways from this:
1. Live longer;
2. Complacency is one's worst enemy;
3. What seemed to be a brilliant thing to do today may seem very stupid on another day.

宝宝自己给她的书命名，有的是根据主题命名，比如讲鸭鸭的自然是＂鸭鸭书＂，关于猫的就是＂猫猫书＂。有的是根据书中她最喜欢的画命名的，比如有本书上画了爸爸和宝宝们玩，就是＂爸爸书＂，另外还有一本＂哥哥书＂。

昨天她要看＂鸭鸭书＂，给了她一本Gertie and Gossie，她不要，但还是坚持说＂鸭鸭书＂。于是我抱着她去书架一本一本地翻，都是说＂不要＂，直到翻到了另外一本鸭鸭书，One Duck Stuck，宝宝才高兴地接过来，找那上面她喜欢的动物去了。这本书我们很久没给她看了，可她竟然还记得。我今天特意问了保姆，她也一直没给她看这本书。这是宝宝有长期记忆的确证。人常说小孩什么都不记得，要两岁甚至三四岁后才有记忆。但我一直觉得小孩比大人想象的要聪明得多。

宝宝最近说话又有很大进步，昨天说的目前为止结构最复杂的句子：＂宝宝看鸭鸭书。＂大概因为宝宝能比较自如地表达了，我感觉带她轻松些了。因为从她七八个月时候起，宝宝就总是不停地指东西，看她好奇又急切的样子我就要不停地把每样东西讲给她。每天感觉最累的就是看她指着东西听她＂啊啊＂地要求我给她讲。现在就好多了，她有时自己指着书说话，有时我问她答。当然有时也会要＂妈妈讲讲＂，还会抓着我的手指头在书上指。

今天晚上，我给她唱＂小兔子乖乖，把门开开＂，宝宝就接：＂妈妈不在，谁也不开。＂宝宝现在是到了说句子阶段了。总看到人说孩子某一天突然会走了，或者一直不会说话，但一开始说就说整句子。但我家宝宝做事都是循序渐进地，走路，说话，都是，让我完整地观察到孩子一点一滴进步的过程。（不过我不厚道地想：那些说孩子突然进步的，该不会是对孩子关注不够吧？）

星期六宝宝上的Gymboree的＂课＂（Level 4, for kids 16-22 months)，主题是＂High & Low＂。查了一下，我在１２／２７写了宝宝理解了＂高＂的意思。而且宝宝现阶段就是喜欢要＂高高＂。看来Gymboree的课程设计还真是有科学性和针对性的。

宝宝对大小还是概念不清。她一直喜欢推她的stroller，因为太高，根本不适合她推。我们特意给她买了"baby doll stroller"，适合她推的，可她却偏要坐在baby doll stroller上，而还是要推她自己的stroller。整个搞反了。我最近＂正式＂给她买了个娃娃。她很喜欢，可是有时会把娃娃的衣服脱下来要自己穿。给她讲＂这些衣服你穿不下，太小了。＂还把她的衣服找来对比大小。可宝宝还是不开窍似的。

第一次在电影院看电影

今天宝宝平生第一次去电影院看电影。Today is Free Film Friday at the IMAX Omni Theatre at the Museum of Science. So we decided to give our daughter a trial run for a movie theatre experience. We went to the 5 pm show, the Greatest Places, a film that depicts seven amazing locations in the world - Amazon, Greenland, Iguazu, Madagascar, Namib, Okavango, and Tibet.

看电影的有很多孩子，有一家带几个孩子的，还有的好象是学校的groups。

宝宝表现很好。等开演就等了很久，之后又有一个pre show, 介绍影院。我真怕到了演电影的时候宝宝已经没耐心了。但宝宝一直坐在我腿上，没闹。看电影当中，宝宝看到各种神奇的动物很高兴，兴奋地指着，发出＂啊啊＂的声音，我只好小声告诉她动物的名字，好让她平静。宝宝指着屏幕说＂长颈鹿＂，＂大象＂，说的比平时清楚多了。（回家再让她说，她又不肯认真说了，说个＂鹿鹿＂应付我。）在影院里总共大约一个小时，宝宝完全没哭没闹，真是超级乖宝宝。

宝宝对洗衣机感兴趣。看过几次我们弄洗衣机，今天又要＂玩＂。告诉她里面没有衣服，她楞是到屋里拿了她爸爸的一件衣服，非要洗。我们到底又找了几件，如她所愿地洗了衣服。我们是不是太宠她了？我觉得原则性的问题是不能让步的，非原则性的问题如果可能就顺着她了。只是到目前为止好象没什么原则性的问题。（她抢人玩具之类的行为我们都是立刻干预，但她还都接受了，没有因为这些哭闹。）

平时宝宝特别会把坏事把她爸爸身上推。比如她闯祸了，我问她＂谁闯祸了？＂她必定会说：＂爸爸。＂问谁不乖，也答曰＂爸爸。＂
今天晚上，宝宝特别甜地过来让我抱，我问：＂谁是妈妈的甜宝宝啊？＂她答：＂爸爸！＂
LG回来，我讲给他听，LG忽然got a brilliant idea。LG叫过宝宝来，问她：＂谁是爸爸的甜宝宝啊？＂宝宝不吭声。大概知道不能用她的以不变应万变的答案＂爸爸＂。LG不甘心，再问一遍，我也满怀希望地等宝宝说＂妈妈＂或者＂宝宝＂让我们开心一下。被逼急了，宝宝无奈地答：＂阿姨！＂LG彻底崩溃了。(宝宝太神奇了，这要不是发生在我眼前，我肯定觉得这是编的故事。）

自从宝宝学会＂妈妈弄（可换任何动词）＂这个句式后，天天指挥我和LG指挥得不亦乐乎。比如指挥我们：＂妈妈蹦。＂＂爸爸蹦＂。喜欢让我给她讲故事，总拿着书说：＂妈妈讲讲。＂还经常要求＂妈妈抱。＂宝宝脱衣服时手举高高，她觉得好玩，也经常让我们做投降状：＂妈妈举高高＂＂爸爸举高高＂。

星期六，上Gymboree Play and Learn Level 4 的课，给她正式注册了。我觉得这类运动的课比音乐类的课更适合她，因为她整天没一刻闲着，不停地动。上次她姑姑来，说她小表哥象她这么大时好象都没她这么好动。之后去吃广式早茶。只是宝宝现在还不能吃海鲜。回来的路上，宝宝睡着了。为了不吵醒她（以前有教训，宝宝一旦睡觉被影响就大哭），我们就一直开车，让宝宝在车上睡了５０分钟，一直开到一个很远的有indoor playspace 的Mall。宝宝在那玩得还高兴，就是有时有点aggressive。

今天上午先去玩具店，中午去日式餐馆吃午饭。下午去图书馆。在图书馆，宝宝把玩具递给别的小朋友，人家接受了，宝宝还说＂谢谢。＂还遇到一对华人母子，男孩三岁半了。宝宝见了就喊＂阿姨＂，＂哥哥＂。（她平时就特爱和人打招呼，只不过一般老美不懂她说的话。）这位阿姨听了特高兴，听说她的年龄更是惊异，又说她儿子其实很想去牵这个小妹妹的手，但不好意思。宝宝听了这话，就蹬蹬蹬地走过去，牵了比自己高半个头的小哥哥的手，还领着人家去找书。过了一会儿男孩交给自己妈妈一堆书，那个妈妈困惑地看着，说：＂这是你要看的书吗？＂我告诉她：是我女儿选的给小哥哥的。

宝宝最近在语言方面又有突破，经常说句子了。前天晚上我和LG哄她睡觉，更确切地说是和她在床上玩，因为她要至少折腾一个多小时。她跑到LG防守的那边，LG拦着她，她琢磨了一下，甜甜（在我听来）地说：＂我要妈妈，不要爸爸。＂又向我这边爬过来。

宝宝常常夸我的衣服漂漂，而且宝宝很有品位，不会乱夸，她夸的都是我也自我感觉很好的。

宝宝刷牙，无论我怎么示范把水吐出来，她就是要把水喝下去。我说＂宝宝吐。＂她说＂妈妈吐。＂现在发展到我每次还非得给她表演吐水不可。昨天还说，＂宝宝不吐，妈妈吐。＂

宝宝说动词短语很多，比如要求看儿歌＂数鸭子＂就说：＂看鸭鸭。＂她还喜欢反复打开瓶子盖再盖上，说＂扣盖盖。＂星期天在餐馆，服务员上菜，我说＂谢谢＂，宝宝也跟着说＂谢谢～＂。大家经常会觉得宝宝大概有两岁，因为长得高，而且会说话，但其实宝宝才十六个月呢！

宝宝很久以来就知道拉臭臭的时候蹲下（一直戴着diaper）。这几天发展到蹲完后告诉大人，＂Poo poo。＂

宝宝打了哈欠之后，自己会说＂哈欠＂。打了喷嚏之后，会说＂啊秋～＂。今天宝宝玩画板时，突然说＂我来画一个哥哥。＂当然她大部分时间还是一次只能说两个词的词组。她记忆力很好。每天我打开壁橱拿衣服，她过来凑热闹，我怕她夹手不让她碰壁橱门，会说＂妈妈弄＂。结果我今天忘记关壁橱门，她追着我对我说＂妈妈弄，妈妈弄＂。

宝宝会前滚翻了，总在床上翻。我们都尽量拦着她。

宝宝现在独立性更强了，今天白天睡午觉，我拍她，哄她，她一直哭。先开始我还想尽方法地哄她，直到我终于意识到宝宝是不要我哄。我只好坐在那里，不再碰她。宝宝趴在床上，慢慢平静下来入睡了。我们家和别人家的sleep training 是反的，别人家是大人不哄，让孩子哭，然后让孩子自己睡。我们家是我一直哄宝宝，直到宝宝哭着不肯要我哄。其实宝宝最近一直是向这个方向发展的，直到今天表现得特别明确。
我一直不舍得sleep training 就是不想让宝宝哭，可最后的结果大概宝宝哭得不比sleep-trained babies 少。我个人觉得，sleep training 时宝宝哭，是宝宝还不ready。可是到自己，是宝宝ready to sleep on her own，我还不肯放手。

In hind sight, if the goal is to minimize the crying of the babies, the optimal timing would be to let babies sleep on their own as soon as they are ready. But due to errors on the part of the parents, babies will end up with certain amount of crying - either because parents let them sleep on their own prematurely, or because parents still "baby" them when they are already independent enough. So, in terms of the amount of crying, my approach may be doing equally fine (or bad) as sleep training approaches. Of course, if the goal is to minimize the work of the parents, my approach is apparently the worst. So sleep training may be worth it after all. But I don't regret the endless hours I spent trying to put my daugther to sleep. I just can't bear the thought of sleep training - not showing up even when my baby is crying for me desperately. Of course, when my baby asks me to leave her alone, I will, sooner or later.

今天早晨，宝宝快８点醒来，喝牛奶，结果只喝了３oz宝宝就不喝了，说＂干干净净＂－宝宝只要不想喝了就宣称自己喝得＂干干净净＂。看她还困，就让她继续睡，结果一直睡到快１０点。大概是遗传吧，宝宝早上特别能睡，晚上特精神。
起来给宝宝穿上新衣服。带宝宝去Museum of Science。玩了秋千，跷跷板。这里是讲钟摆原理和杠杆原理的，我们算是给宝宝增加感性认识吧。在模型展厅，宝宝看到了心爱的各种鸭鸭的模型。
下午，宝宝一觉醒来，发现爷爷来了。又发现多了很多新玩具，宝宝先要自己最感兴趣的，玩了一会儿，就交给我，这样确保玩具是自己的，再去要别的玩具。就象她在外面玩，也是拿了玩具给我，因为给妈妈保存是最放心的。去餐馆吃晚饭，宝宝又见到了姑姑，姑父，和小表哥。小表哥今年五岁，可喜欢宝宝了。我们前几天一直教宝宝说＂姑姑＂，＂哥哥＂，宝宝说得很好，可见面时让她叫，她就是不叫，还直摇头。晚上我和LG哄宝宝睡觉时，奇迹发生了。LG随口问宝宝，＂今天谁来了呀？＂宝宝清清楚楚地回答：＂爷爷！＂我和LG互相望了一下，简直不敢相信。我们接着问＂还有谁呀？＂宝宝说＂姑姑。＂天哪，看来宝宝是真的明白。又问＂还有谁呀？＂宝宝又说＂姑姑。＂再问＂还有谁？＂宝宝说＂哥哥。＂后来我们想起来宝宝说不好＂姑父＂，说成＂姑姑...父＂，所以第二个＂姑姑＂应指的姑父。
宝宝已经会imaginative play了。拿着电话，不管是真的还是玩具的，会说＂喂，爸爸。＂
宝宝特别喜欢刷牙，喜欢洗手。洗手洗起来没完。洗时还说＂干干净净＂。
宝宝越来越表现出特别有主意。比如现在已经会＂点菜＂了。昨天吃晚饭时，宝宝吃了些菜，但嘴里一直叫着＂蛋蛋＂，对于没有鸡蛋似乎很遗憾。幸好奶奶正准备煮茶鸡蛋，拿了一个给宝宝，宝宝吃得很起劲。宝宝最喜欢的食物是饺子，只要说吃饺子，立刻就跑到high chair那儿。我看一本"Toddler Play"的书，学了些可以和宝宝一起玩的游戏。但是宝宝对玩什么和怎么玩是很有自己的想法的。每天晚上睡前，她都要求和我玩指鼻子眼睛的游戏。但白天如果我要和她玩这个她就没兴趣。昨天宝宝翻抽屉，翻出好多她的帽子来，我就试图照书上说的和她玩戴帽子的游戏。结果每给她戴一个帽子，她就摘下来，非要我戴，然后看着我的滑稽样子笑。
一直觉得所有的小宝宝都很可爱，不过我总觉得我们家的好象表情格外丰富。她的表情真的不象一个小baby。以至于我一直以来都觉得她除了在生活上需要我照顾以外，她的思想感情和我们大人没什么本质区别。