今天带宝宝去看木偶剧。是playdate，一个朋友带她的儿子和女儿和我们一起。宝宝一天玩得很开心。宝宝这两天迷Thomas，在Barnes & Noble，宝宝专看Thomas，电子书和纸板书都看。中午吃饭回来本来可以逛逛的，宝宝一心要回去看Thomas。

这次迷Thomas，是从那天宝宝翻出来Thomas的牙膏开始的。宝宝在幼儿园的牙膏用完了，老师让元旦后开学的时候带新的。我给她准备好了放在包里，结果被她翻出来-小孩就是天天长本事，今天你以为她根本做不到的事情，明天就给你一个惊喜。这下好了，睡觉都抱着牙膏。借来了Thomas的书，睡觉也要抱着书。今天从书店又买回来一本，她睡觉又多了一样要抱的。昨天晚上睡觉前，我听了宝宝的话才明白，她幼儿园有小朋友用Thomas的牙膏。我这才明白她为什么那么喜欢这个牙膏。她不知羡慕有多久了。可她从来没要求我们买。

宝宝playdate，看不出她怎么和小朋友一起玩，但她还是很高兴有别的小朋友一起。她跟小朋友share得也还好。虽然这方面意识差点，但道理都懂，只要跟她讲明白了，她还是知道分享和谦让的。

朋友的女儿和宝宝一样大，和宝宝一样长得比同龄孩子高，还比宝宝长得胖。不用说，和宝宝一样可爱。作为一个只有女儿的妈，我看见小女孩就觉得可爱。看见男孩，不好意思地说，我想的就是不要欺负我女儿。朋友的儿子很赞，既有男孩的好动天性，同时也很懂事有教养。

今天网上有人请教T2小朋友的情绪控制问题。有的人给意见很专业。我发现我虽然没有怎么看书，我的直觉还是很正确的。我的直觉是基于我对孩子最深的爱。这个世界上我是最爱我女儿的人，所以我最明白什么对她最好。但是究竟为什么有了爱就会知道怎么对待孩子呢？--我喜欢讲清楚道理，单单很虚地说”爱最重要”没有意义。比如，理论是：孩子在toddler阶段有很强的独立意识，这时期最好不要针锋相对，要在细小处多肯定孩子，尊重孩子。（"Erikson's theory of personality： 2. Will - Autonomy vs. Shame and Doubt - Toddler stage. Child needs to learn to explore the world." My understanding: The child needs to feel autonomy, not to doubt their ability or feel ashamed about their inability to do things.）那么，为什么爱孩子就会自然明白这一点呢？因为你和孩子相处时会感觉到孩子正在萌发的自我意识，会感觉到他们面对这个世界，既无助又努力想了解想驾驭的焦急心情。你就会自然而然地引导TA，而不是强迫TA，讲道理而不是训斥，帮助TA让TA更有自信而不是让TA更无助。当你看着孩子用不好筷子还一定要用，又坚决拒绝你帮助，如果你是全心爱TA，就会体会到，这是一个正努力成长的自强不息的小人儿，你自然会尊重TA的努力，而不是想着耽误的时间和脏乱的饭桌。

说实话，我觉得作为家长不易，但其实作为孩子更不易，或者说，人的成长是一个很艰难的过程。孩子从事事都要依赖别人，到逐渐学会每一样本领，多么不容易。看孩子学翻身，学走路的过程，我都替她觉得累，但最后都学会了（其实她翻身走路都不算晚，就是我看着过程觉得太不容易了）。还有穿衣脱衣，吃饭，上厕所。学语言就更不用说了。孩子要在几年时间内学这么多事情，难道不是很了不起吗？

看着孩子成长，觉得可以确定人的天性中有这样几点：第一，“天行健，君子以自强不息。”第二，人是自我中心的；但人也是有同情心的。第三，人最确定最信任的是眼前的事物，人不容易放弃眼前的东西；但人同时也有很强的好奇心。