昨天（星期天）下午，带宝宝去Kidspace，和朋友的孩子playdate。孩子们长得好快。

昨天下雨。晚上接她回家的路上，宝宝说：“大地在洗澡呢。”说到洗澡，宝宝很有意思：自己不敢洗淋浴，但是她给娃娃（Dora）洗淋浴。

今天晚上出去吃饭回来，见有邻居家门口摆了好多鞋，宝宝要跑去看，说：“我去看看怎么回事。”

宝宝爱听小马过河的故事。我给她讲，松鼠小，所以觉得河水深，老牛大，所以觉得河水浅。不过宝宝是以发展眼光看问题的。她说，松鼠长大了就能过河了，就像她长大了能做好多事一样。

宝宝在床上蹦，一边蹦一边说；妈妈你赶紧打电话吧！

宝宝玩任何玩具，都要根据大小分出妈妈和宝宝。不必说家里的熊熊，早就分工明确，熊爸爸熊妈妈和熊宝宝组成幸福的一家。就连吹泡泡，大的就是泡泡妈妈，小的就是泡泡宝宝；如果碰巧吹出两个大的泡泡，就加上泡泡爸爸。这样的例子不胜枚举。我的总结：人作为社会动物，对于社会关系的认知，最初始于对于自己和母亲的关系的认知。简而言之，对小小孩来说，妈妈就是TA的整个世界。孩子如果突然离开母亲，肯定觉得特别茫然迷惑。

星期五带宝宝去一个玩具店听音乐。音乐没好好听，倒是玩了一阵火车。对演奏用的celtic harp也好奇了一会儿。后来看到一个玩具笤帚，要买。考虑到她平时总跟我们抢笤帚，就给她买了。回家就不停地扫地。

周六去National Heritage Museum看火车展览。火车是很酷，但互动的东西不多。有个吊桥用按钮控制的，宝宝玩了会儿。后来带宝宝看其他展览，有展品专门是让大家碰的。有一套牛角做的壶和杯子，宝宝用来玩做饭玩了半天。平时就宝宝喜欢做饭。问她做的什么，她曾经创造出来的菜有：鸡蛋炒面包，蔬菜炒面条，蘑菇炒汤等等。

星期一，President's Day, 宝宝放假。因为是school vacation week, 很多地方有小孩的活动。我们带宝宝去了PEM。到了那儿，LG带爷爷去看展览。我先带宝宝去disappearing art展台, 然后去看皮影戏。一开始的Monkeys Jumping on the Bed宝宝很喜欢。后面有的剧宝宝害怕。后来我们还做了个大象的皮影。中午去餐馆吃饭，等菜等了很久。宝宝扮成teapot给我们每个人倒水，一只胳膊当茶壶把，一只胳膊当茶壶嘴，我们把杯子递过来，她就歪过来把小手伸到杯子那。

宝宝幼儿园有个小朋友，父母是台湾人。我前几天就发现有次宝宝管我叫“马麻”。前天LG接她回家，她在车上就说：“把拔，马麻”，说完了就笑个不停。当然我们教育她了，在幼儿园不能这么笑话人家。

发现又是到了星期四才补记一周的事。
昨天晚上，爷爷奶奶问她，晚饭有米饭，馒头，豆沙包，你要吃什么？宝宝说：要面条。爷爷奶奶说：你怎么专挑没有的？宝宝说，“因为没有我才要。”后来也不肯好好吃饭，吃一半就不吃了。不吃就不吃吧。后来我抱着宝宝看youtube上的歌，其中一个讲字母P的视频宝宝反复看了好多遍（以前没看过）。里面的小猪和企鹅吃pizza和peapod，宝宝于是也要吃，竟然把扁豆和米饭都吃了。
前天，我回到家，宝宝就跑来特高兴特自豪地告诉我：“妈妈，我是小淘气！”

宝宝现在“物质欲”不断增长，而且她的记性很好，比如说她说要买A, 过两天又要B, 她并不会把A忘了，会说要A也要B。这个list会不断地增长，知道买到为止。我们现在的策略是尽量满足合理要求，但会拖延一些时间。美人鱼在她念叨了两个星期之后，终于在星期一“游”到了我们家。宝宝要的火车，也已经在翻越千山万水之后先后到达我们家了。上周末，星期六带宝宝去买星星球，我们已经找了好久，哪家店都没有她天天念叨的星星球。最后我跟她说：星星球买不到，爸爸妈妈已经尽力了；不是所有东西都买得到的。她这几天不再提星星球了，看来道理是明白了。现在宝宝在幼儿园玩点读笔玩得上瘾，天天嚷嚷着要买。

上个星期五，带宝宝去Gymboree的Valentine's Day Party. 宝宝最喜欢站在台阶上往下跳。星期天上午去了MIT Museum。离我们这么近，我们以前竟没有去过。博物馆二楼的一些融合了技术的艺术品很不错，也有互动，很适合孩子。有一个展品是小提琴和给小提琴拂尘的机械装置，宝宝对这个着了迷。下午宝宝睡醒了，我带她去楼下听音乐会，其中恰好有大提琴，宝宝也是看得目不转睛。

明天就又是星期五了。还是个长周末。计划是：星期五下午早点接宝宝带她去听音乐；周六去看火车的展览；星期一去PEM。

星期六带宝宝去了北京同乡会的春节联欢。节目表演结束后，宝宝在场里和一个小朋友互相追，玩得特别高兴。
星期天，好不容易一个周末既不下雪，还不是特别冷，下午带宝宝去打雪橇。
星期二早晨，宝宝让我给她梳辫子，我给她梳了一个朝天辫。她对着镜子美，还想象说：“ZZYY（幼儿园的两个小朋友，男孩）看见了，说：多漂亮的辫子呀！”孩子是不是太早熟了？