昨天下雨。晚上接她回家的路上，宝宝说：“大地在洗澡呢。”说到洗澡，宝宝很有意思：自己不敢洗淋浴，但是她给娃娃（Dora）洗淋浴。

今天晚上出去吃饭回来，见有邻居家门口摆了好多鞋，宝宝要跑去看，说：“我去看看怎么回事。”

宝宝爱听小马过河的故事。我给她讲，松鼠小，所以觉得河水深，老牛大，所以觉得河水浅。不过宝宝是以发展眼光看问题的。她说，松鼠长大了就能过河了，就像她长大了能做好多事一样。

宝宝在床上蹦，一边蹦一边说；妈妈你赶紧打电话吧！

宝宝玩任何玩具，都要根据大小分出妈妈和宝宝。不必说家里的熊熊，早就分工明确，熊爸爸熊妈妈和熊宝宝组成幸福的一家。就连吹泡泡，大的就是泡泡妈妈，小的就是泡泡宝宝；如果碰巧吹出两个大的泡泡，就加上泡泡爸爸。这样的例子不胜枚举。我的总结：人作为社会动物，对于社会关系的认知，最初始于对于自己和母亲的关系的认知。简而言之，对小小孩来说，妈妈就是TA的整个世界。孩子如果突然离开母亲，肯定觉得特别茫然迷惑。

星期五带宝宝去一个玩具店听音乐。音乐没好好听，倒是玩了一阵火车。对演奏用的celtic harp也好奇了一会儿。后来看到一个玩具笤帚，要买。考虑到她平时总跟我们抢笤帚，就给她买了。回家就不停地扫地。

周六去National Heritage Museum看火车展览。火车是很酷，但互动的东西不多。有个吊桥用按钮控制的，宝宝玩了会儿。后来带宝宝看其他展览，有展品专门是让大家碰的。有一套牛角做的壶和杯子，宝宝用来玩做饭玩了半天。平时就宝宝喜欢做饭。问她做的什么，她曾经创造出来的菜有：鸡蛋炒面包，蔬菜炒面条，蘑菇炒汤等等。

星期一，President's Day, 宝宝放假。因为是school vacation week, 很多地方有小孩的活动。我们带宝宝去了PEM。到了那儿，LG带爷爷去看展览。我先带宝宝去disappearing art展台, 然后去看皮影戏。一开始的Monkeys Jumping on the Bed宝宝很喜欢。后面有的剧宝宝害怕。后来我们还做了个大象的皮影。中午去餐馆吃饭，等菜等了很久。宝宝扮成teapot给我们每个人倒水，一只胳膊当茶壶把，一只胳膊当茶壶嘴，我们把杯子递过来，她就歪过来把小手伸到杯子那。

宝宝幼儿园有个小朋友，父母是台湾人。我前几天就发现有次宝宝管我叫“马麻”。前天LG接她回家，她在车上就说：“把拔，马麻”，说完了就笑个不停。当然我们教育她了，在幼儿园不能这么笑话人家。

发现又是到了星期四才补记一周的事。
昨天晚上，爷爷奶奶问她，晚饭有米饭，馒头，豆沙包，你要吃什么？宝宝说：要面条。爷爷奶奶说：你怎么专挑没有的？宝宝说，“因为没有我才要。”后来也不肯好好吃饭，吃一半就不吃了。不吃就不吃吧。后来我抱着宝宝看youtube上的歌，其中一个讲字母P的视频宝宝反复看了好多遍（以前没看过）。里面的小猪和企鹅吃pizza和peapod，宝宝于是也要吃，竟然把扁豆和米饭都吃了。
前天，我回到家，宝宝就跑来特高兴特自豪地告诉我：“妈妈，我是小淘气！”

宝宝现在“物质欲”不断增长，而且她的记性很好，比如说她说要买A, 过两天又要B, 她并不会把A忘了，会说要A也要B。这个list会不断地增长，知道买到为止。我们现在的策略是尽量满足合理要求，但会拖延一些时间。美人鱼在她念叨了两个星期之后，终于在星期一“游”到了我们家。宝宝要的火车，也已经在翻越千山万水之后先后到达我们家了。上周末，星期六带宝宝去买星星球，我们已经找了好久，哪家店都没有她天天念叨的星星球。最后我跟她说：星星球买不到，爸爸妈妈已经尽力了；不是所有东西都买得到的。她这几天不再提星星球了，看来道理是明白了。现在宝宝在幼儿园玩点读笔玩得上瘾，天天嚷嚷着要买。

上个星期五，带宝宝去Gymboree的Valentine's Day Party. 宝宝最喜欢站在台阶上往下跳。星期天上午去了MIT Museum。离我们这么近，我们以前竟没有去过。博物馆二楼的一些融合了技术的艺术品很不错，也有互动，很适合孩子。有一个展品是小提琴和给小提琴拂尘的机械装置，宝宝对这个着了迷。下午宝宝睡醒了，我带她去楼下听音乐会，其中恰好有大提琴，宝宝也是看得目不转睛。

明天就又是星期五了。还是个长周末。计划是：星期五下午早点接宝宝带她去听音乐；周六去看火车的展览；星期一去PEM。

星期六带宝宝去了北京同乡会的春节联欢。节目表演结束后，宝宝在场里和一个小朋友互相追，玩得特别高兴。
星期天，好不容易一个周末既不下雪，还不是特别冷，下午带宝宝去打雪橇。
星期二早晨，宝宝让我给她梳辫子，我给她梳了一个朝天辫。她对着镜子美，还想象说：“ZZYY（幼儿园的两个小朋友，男孩）看见了，说：多漂亮的辫子呀！”孩子是不是太早熟了？

宝宝有两个imaginary friends, 分别叫哇哇和突突。她提他们已经颇有一段时间了，大概快一个月了。今天她还给我描述：突突穿了粉裤裤，穿了羽绒服外套，穿了裙子，戴了帽子和手套，就走了。这其实描绘的就是她自己。我曾让LG查了一下，好像有imaginary friends不是什么需要担心的问题。不过我还是觉得有点伤心，觉得她太孤单了。

上周澳网，我看了李娜的半决赛（部分）。和宝宝一起看完第一盘，已经十点半了，就不看了，陪宝宝睡觉。宝宝翻腾了一个多小时。等她睡稳了，我起身发现李娜还在打，而且有戏。然后就赢了。不过李娜的决赛和男单决赛都是夜里三点的，我就没有看。我们一般不给宝宝看电视，不过以前也和她一起看过法网温网，宝宝倒也没有表现出特别兴趣。但这一次，宝宝明确表示：“长大了和妈妈一起打网球。”我听了是心花怒放。宝宝还说：要穿网球裙，拿网球拍，戴帽帽，戴墨镜。球还没打，装备想得还挺全。

刚过去的这个周末，星期六带她去ICA的playdate。上午先是在四楼的展厅和lab看了看，然后去了hip hop dance。先是看表演 demo。然后是让大家上台一起学，一起跳。听说要去跳舞，宝宝很踊跃地上了舞台，大部分时间乱跳，不过有一个动作学得还不错。后来到一楼做collage。我只好帮她随便做了些东西，雪人，雨伞，之类的。当家长真是不容易。后来宝宝迷上了剪刀，我拿着纸，她用双手操作，咔嚓一下把纸剪开，剪得全神贯注。我心里是倍儿紧张。老公倒是挺自在，拿iphone上网，那里有free wifi。

星期天带她去了一个summer camp open house。那个summer camp最小收三岁的孩子，那里设备相当好。宝宝在那里的gym玩足球，满场跑得特高兴。做了雪人，在T-shirt上画画，还玩了降落伞。

在家里玩的时候，宝宝拿着一个玩具白菜，我说：这是白菜。宝宝说：“我还以为是菜花呢！”如此拿了好几个玩具，她都在练习“我以为”这个句型。

星期五下午，带宝宝去看了电影Australia。上次看Whales，宝宝说害怕。但她不害怕袋鼠。电影里还看到了Koala bears。

星期六，上午去Family Fun Day. 玩了Moon Bounce，做雪人，画画，玩球，还吃了饭。下午宝宝不睡觉，我带她去商店买东西。

星期天，全家一起去Harvard Museum of Natural History。中午吃完饭，还逛了逛Mall。宝宝在车上睡了一觉，醒来带她去了图书馆，给她讲了一本袋鼠的书。

出门看见街上的车被雪埋起来了，宝宝说：“车在捉迷藏呐！”

晚上，宝宝喝完牛奶，说：“我胃不舒服。”爷爷“惊”闻，特意跑来问：“你的胃在哪儿啊？”宝宝还煞有介事地捂着胸口说：“胃在这儿！”我们全都笑翻了。

昨天出门，我给宝宝穿羽绒服。宝宝突然说：“夏天就不用穿羽绒服了。”又说：“夏天我们的病就都好了。爸爸不咳嗽了。妈妈也不咳嗽了。我也不咳嗽了。”前两天，我用宝宝照片订做的挂历寄到了。我选的照片，是希望通过照片回想起去年做的有趣的事，比如过复活节，母亲节，万圣节，过生日，等等，有打滑梯的，在海边玩沙子的，骑马的，和狗狗玩的，等等。可能是这些让宝宝想起夏天了吧。

星期六在playground领了个气球回来。第二天气球飞不起来了。我们去了Dollar店给她买了几个新的。宝宝最喜欢红气球，因为这样她就成了Lulu。宝宝特别喜欢Lulu。本来早起穿衣服很费劲的，这几天容易了许多。只要我拿出粉色的衣服裤子（她本来就有的），说穿上这个就变成Lulu了，立刻就说“行！”当然手里一定要拿着红气球。

宝宝玩iPhone很厉害。她爸一不留神，iPhone被宝宝抢了过去，几秒钟功夫，就建了子目录把Photo，Camera和一个其他的app放在了一起。又把Safari挪到屏幕上边。我和她爸还是iPhone菜鸟，只好把说明书找出来研究怎么复原。

每天晚上我回到家，宝宝都会说：“妈妈赶紧把大衣脱了吧。妈妈把鞋换了吧。妈妈赶紧吃饭吧。”

宝宝会说“XX什么的。”比如说：“这里有玩具，有小车什么的。”宝宝学新语汇的方式一般是这样，她会注意到我说的话当中她觉得新奇有趣的说法，会专门重复一下，好像觉得这很酷。然后会试着用，用对了，得到鼓励了，就反复用一阵，造一堆句子。之后这个词就成了她的词汇的一部分。然后又去发现她觉得酷的新语汇了。

宝宝玩娃娃，真的是方方面面在模仿我对她的照顾。不但给娃娃喂饭喂水，还给娃娃剪指甲（拿着一个玩具钥匙当指甲刀）。还假装娃娃害怕了，她搂着娃娃说：“不怕！不怕！”连楼娃娃的姿势都和我搂她一模一样。

宝宝拿着一个玩具钥匙，看着气球，开始编故事：“我打开门，哇，看到一个熊熊。熊熊说，我要一个气球！熊熊要什么颜色的气球呀？熊熊说：要绿色的！我就给熊熊一个绿气球。”“我打开门，哇，看到一个狮子。狮子说，我要一个气球！要什么颜色的气球呀？狮子说：要红色的！我就给了狮子一个红气球。”如此这般，编了七八段，有老虎，大象，狼，猫猫，兔兔，等等。

还有一个宝宝喜欢的游戏是这样。道具：一个铃铛，手鼓之类的乐器（今天是拿了一个风铃）。宝宝说：“妈妈赶紧睡觉吧。”妈妈作睡觉状。宝宝摇铃（或敲鼓，视具体乐器而定）。妈妈被吵醒，“谁在叫？谁把我吵醒了？”宝宝说“是小花猫（其他答案有：小鸟，公鸡，等等）在叫。”如此反复，以吵醒妈妈为乐。

今天带宝宝去买玩具，因为网上看到说，Target节后打折，deal很好。但在Target没看到什么好玩具，大概都被别人捷足先登了。结果反而勾起宝宝对玩具，具体讲就是Thomas系列的火车的无限向往。就开到ToysRUS，发现这里其实也是节后clearance。买了火车，虽然火车并不打折。娃们真正喜欢的东西是不会打折的。我就是纳闷，Thomas系列火车不知有什么魔力，所有娃都喜欢，导致商家可以卖那么贵，家长只好乖乖掏钱。

下午带娃去一个新开的indoor playground。
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宝宝对我们一家三口的概括总结：妈妈最喜欢玩，爸爸最喜欢睡觉，宝宝最喜欢做饭。宝宝确实特别喜欢玩做饭的游戏，每次吃饱了就开始玩，把碗里剩的饭菜搞得乱七八糟，然后说：“好~好吃哟！”

前天晚上吃蒜苔，宝宝还挺爱吃。我边喂她边说：“妈妈也爱吃蒜苔，爸爸也爱吃。”宝宝听了就拿起一根蒜苔来喂我，又拿了一根跑去喂她爸。

宝宝吃粉丝，一次抓了太多放在嘴里，我就拿筷子在下面夹住粉丝准备扯断。宝宝说：“象放风筝似的。”

星期三又下了大雪。宝宝没去幼儿园。在家里玩“去海边”的游戏。提着桶在屋里走一圈，拿着铲子和耙子在垫子上玩“沙子”。又作换衣服状，说是换游泳衣，又在垫子上爬一圈“游泳”。

第二天我和宝宝在车库里走，宝宝看着地上的水问：“哪儿来的水呀？”我说：是车子带进来的雪，化了就成了水。宝宝说：“象冰块似的。”

对宝宝来说，所有东西，如果有一大一小，就是妈妈和宝宝。比如，熊妈妈熊宝宝，刺猬妈妈刺猬宝宝，甚至吹的泡泡也有泡泡妈妈泡泡宝宝。

周一宝宝没去幼儿园。夜里宝宝睡得晚，周二上午起床很晚。起来又是咳嗽，爷爷奶奶又说不让她去幼儿园了。于是我就把宝宝留在家里，去上班了。
回来得知，下午宝宝哭得厉害，也没睡午觉。晚上宝宝很累了，乱发脾气，狂哭。宝宝从出生到现在都没这么哭过。我心疼极了，更是内疚，觉得自己做错了决定，
最终，宝宝又是八点多钟睡了半个小时。醒来折腾到快十二点才睡。虽说最终的时间表和星期天那天几乎一样，但过程是大不一样。那天没哭，今天可是哭了个昏天黑地。
不过说到底，这次宝宝还只是哭得多些。我最怕的，是将来某件事上，我一念之差做错决定，给宝宝造成真正的伤害。

星期五晚上，带宝宝去看了超大屏幕电影Whales（Free Films Friday at Museum of Science)。
宝宝整个周末咳嗽，流鼻涕。加上下大雪。结果我们哪也没去，计划全没实现。好在我们储备了一些东西。星期天宝宝一整天都废寝忘食地＂做作业＂：贴foam stickers，连我们要带她去图书馆都不肯。最后宝爸去借了些书回来，宝宝又有新的Thomas书可看了。
昨天下午宝宝没睡，夜里睡了一会儿又醒，然后很晚很晚才睡。
今天早晨咳得厉害，所以没去幼儿园。给医生打了电话，遵医嘱给她买了nasal spray等over the counter的药，用了后宝宝表示舒服了。考虑到她这几天实在太闷了，上午我还是带她去了家附近的Children's music hour。下午哄宝宝睡了以后，我来学校工作，让爷爷奶奶看她。
希望宝宝今天晚上睡好，赶快好起来！

昨天是假期之后宝宝重新开学的第一天。晚上是LD接宝宝。我回到家，宝宝看到我，跑过来和我拥抱。宝宝已经吃过晚饭。我准备吃饭，鉴于宝宝经常会要求我不吃饭陪她玩，我盛了饭菜端着碗坐在她的小桌旁边，准备边吃边陪她。宝宝过来抱着我，小声叫：“妈妈！妈妈！”我就知道宝宝今天是想我了。我问她：“是不是想妈妈了呀？”宝宝说：“是想妈妈了！”然后就开始啜泣。
我想宝宝今天并不是被别的小朋友欺负了，只是和妈妈在一起腻了好多天，再回到幼儿园，再次感到和别人在一起，终是不同于和妈妈在一起。和妈妈在一起，可以随心所欲，放心大胆，肆无忌惮；虽然也被约束，但总是自在的。
和女儿在一起，我能体会到母女连心的感觉。但愿这种感觉，能持续到她teenager阶段。

宝宝假期的最后三天是这样过的。
周五，12/31，难得天气晴朗同时气温也高，前几天又下了大雪，正是带宝宝去“滑雪”的最好时机。我放假前就买了snowtube，还给宝宝买了适合滑雪的帽子（其实她有好多帽子）和手套。早晨，宝宝起床后，我给snowtube打气。宝宝很感兴趣。打完气，我去收拾东西，宝宝就坐在tube里玩，奶奶在旁边看着。
我们去了Warren Park。这是宝宝第一次打雪橇。从坡顶滑到坡底，宝宝一点没害怕，说：“还要滑。”我和宝宝拖着tube上坡，再滑下来，如此好多次，宝宝表现出超好的体力。宝宝还玩了公园里的翘翘板，小木马，秋千，滑梯，还和公园里堆得雪人玩了一会儿。宝宝好久没在室外游乐场玩了，因为这个十二月格外冷。后来到了午饭时间，宝宝自然不肯走，我说吃完饭再回来，宝宝同意了。吃完饭，又回来滑雪。最后我说，去给她买新年礼物，才肯走的。
给宝宝买了火车，Thomas和James。回来在车上，给了宝宝一个火车。按说宝宝这么累，时间也晚于她平时午睡时间，应该会睡着。可是宝宝拿着火车，一路上楞是兴奋得没睡着。回到家，到了床上，抱着火车半天才睡着。
周六，元旦。早晨把新火车都给了宝宝，告诉她是新年礼物。上午在家玩火车。中午吃完饭，告诉宝宝要带她出去玩。宝宝问：“是去滑雪吗？”我说：“你累得腿都软了，不去滑雪了，爸爸妈妈带你去看灯，坐火车。”宝宝说：“行！”

我们开车去Edaville. 按照GPS指的路，LG转过最后一个路口。我忽然看见路边的牌子上写：“Your GPS is wrong. Next Right." 宝宝在车上睡着了（按计划），等宝宝醒来，我们就进了公园。坐了旋转木马，又去playhouse。虽然天还没完全黑，但我们看没什么宝宝能玩的（摩天轮等宝宝都坐不了），就去坐了火车。结果火车开了，我们才看见好几个适合宝宝的ride。下了火车，带宝宝坐caterpillar ride，小火车，flying turtle，还有火箭。在playhouse给宝宝换衣服，吃东西，宝宝又玩了会。天全黑了，再带宝宝坐火车。这次宝宝看灯看得很专心。宝宝还要求坐火箭，又坐了一次，然后回家。宝宝自己很有主意，比如有个旋转的小飞象，我和LG觉得她可以坐，但她很坚定地说不坐。宝宝回来后一直说：“我长大了坐大转轮，和爸爸妈妈一起坐。长大了还可以坐小象。”可见还是很向往的。

晚上，宝宝玩我的发卡，说是可以变东西。把发卡的两端并在一起，说是气球；两端分开，说是彩虹；分得再远些，就是桥；戴在头上，是帽子；戴在头上而且两端在耳朵边，是耳机；斜戴在头上，再捂住一只眼睛，宝宝就变成了海盗。

这还不是全部。还有让人faint的呢。她把发卡放在我胸前，过一会儿又比划到她自己胸前，然后说：“比气衣！”等我反应过来她说的是“bikini”，我彻底faint了。

我把老公喊来，让宝宝再表演一次。宝宝大概觉得不对，先是不肯说，不过后来还是比划了并且说是“比气衣”。LG故作镇静，说应该是夏天的时候我们说过bikini她记住的。反正宝宝没有bikini游泳衣。夏天带她去海边我自己穿过一次。但是我无论如何不记得教过她这个词，甚至不记得当她面说过这个词。难道幼儿园还教这个词？？？这个宝贝有时候会的东西让我们匪夷所思。让我们觉得她简直太神了，甚至到了妖的程度。

今天，Sunday，1/2。LG早就说，今天哪儿也不去。中午全家去Mall吃了午饭。

宝宝爱玩的一个游戏是跟妈妈抢东西。从我手里把玩具抢走，说：“妈妈赶紧哭吧！”我哭了之后，宝宝再把玩具还我，说：“把玩具给你了，别哭了。”有时还特认真地看着我，说：“怎么哭了呢？怎么又哭了？”表情语气真是很象我。

宝宝很会把事物联系起来，也喜欢模仿。比如，她以前看过的一集Ni Hao Kailan里面，老虎生气了。读火车的书，里面的James生气了，她就联系说：“James象老虎一样生气了。”书里James被落在身上的热气球吓坏了。改天宝宝吓唬爸爸，她爸说：你吓坏爸爸了。她就特高兴地说：“爸爸象火车一样吓坏了！”看到Kailan双手托腮的样子也学，说是象Kailan一样。现在有点发展到做任何事都要找根据的地步。跳的时候要问：“象谁一样跳呀？”诸如此类。

宝宝会说“哥们”这个词。住在波士顿附近，开车难免遇到不守规矩的人，有时LG一个急刹车，然后习惯性地说：“这哥们，怎么开的车！”昨天LG一次急刹车，宝宝说：“这个哥们！”

今天带宝宝去看木偶剧。是playdate，一个朋友带她的儿子和女儿和我们一起。宝宝一天玩得很开心。宝宝这两天迷Thomas，在Barnes & Noble，宝宝专看Thomas，电子书和纸板书都看。中午吃饭回来本来可以逛逛的，宝宝一心要回去看Thomas。

这次迷Thomas，是从那天宝宝翻出来Thomas的牙膏开始的。宝宝在幼儿园的牙膏用完了，老师让元旦后开学的时候带新的。我给她准备好了放在包里，结果被她翻出来-小孩就是天天长本事，今天你以为她根本做不到的事情，明天就给你一个惊喜。这下好了，睡觉都抱着牙膏。借来了Thomas的书，睡觉也要抱着书。今天从书店又买回来一本，她睡觉又多了一样要抱的。昨天晚上睡觉前，我听了宝宝的话才明白，她幼儿园有小朋友用Thomas的牙膏。我这才明白她为什么那么喜欢这个牙膏。她不知羡慕有多久了。可她从来没要求我们买。

宝宝playdate，看不出她怎么和小朋友一起玩，但她还是很高兴有别的小朋友一起。她跟小朋友share得也还好。虽然这方面意识差点，但道理都懂，只要跟她讲明白了，她还是知道分享和谦让的。

朋友的女儿和宝宝一样大，和宝宝一样长得比同龄孩子高，还比宝宝长得胖。不用说，和宝宝一样可爱。作为一个只有女儿的妈，我看见小女孩就觉得可爱。看见男孩，不好意思地说，我想的就是不要欺负我女儿。朋友的儿子很赞，既有男孩的好动天性，同时也很懂事有教养。

今天网上有人请教T2小朋友的情绪控制问题。有的人给意见很专业。我发现我虽然没有怎么看书，我的直觉还是很正确的。我的直觉是基于我对孩子最深的爱。这个世界上我是最爱我女儿的人，所以我最明白什么对她最好。但是究竟为什么有了爱就会知道怎么对待孩子呢？--我喜欢讲清楚道理，单单很虚地说”爱最重要”没有意义。比如，理论是：孩子在toddler阶段有很强的独立意识，这时期最好不要针锋相对，要在细小处多肯定孩子，尊重孩子。（"Erikson's theory of personality： 2. Will - Autonomy vs. Shame and Doubt - Toddler stage. Child needs to learn to explore the world." My understanding: The child needs to feel autonomy, not to doubt their ability or feel ashamed about their inability to do things.）那么，为什么爱孩子就会自然明白这一点呢？因为你和孩子相处时会感觉到孩子正在萌发的自我意识，会感觉到他们面对这个世界，既无助又努力想了解想驾驭的焦急心情。你就会自然而然地引导TA，而不是强迫TA，讲道理而不是训斥，帮助TA让TA更有自信而不是让TA更无助。当你看着孩子用不好筷子还一定要用，又坚决拒绝你帮助，如果你是全心爱TA，就会体会到，这是一个正努力成长的自强不息的小人儿，你自然会尊重TA的努力，而不是想着耽误的时间和脏乱的饭桌。

说实话，我觉得作为家长不易，但其实作为孩子更不易，或者说，人的成长是一个很艰难的过程。孩子从事事都要依赖别人，到逐渐学会每一样本领，多么不容易。看孩子学翻身，学走路的过程，我都替她觉得累，但最后都学会了（其实她翻身走路都不算晚，就是我看着过程觉得太不容易了）。还有穿衣脱衣，吃饭，上厕所。学语言就更不用说了。孩子要在几年时间内学这么多事情，难道不是很了不起吗？

看着孩子成长，觉得可以确定人的天性中有这样几点：第一，“天行健，君子以自强不息。”第二，人是自我中心的；但人也是有同情心的。第三，人最确定最信任的是眼前的事物，人不容易放弃眼前的东西；但人同时也有很强的好奇心。

周日，12/26，本来准备带宝宝去Edaville。结果下大雪，计划就全改了。上午去了Museum of Science。
周一，晚上带宝宝去看“Radio City Christmas Spetacular"。宝宝看熊熊、雪人跳舞，看的眼都直了。大雪还在下。好在我们来回都是做地铁（本来就是要做地铁的）。
周二，还是主要在家里玩。下午带她去图书馆借书，借了很多书，但最喜欢的是一本Thomas的书。从昨晚到现在都缠着我，让我讲Thomas的故事。
今天周三，带她去家附近的图书馆的toddler sing。老师说她又长大了。

宝宝唱＂春天在哪里＂，唱到＂还有那会唱歌的小黄鹂＂，她把歌词改成＂会唱歌的小黄狗＂，然后咯咯咯地笑。后来又唱＂小绿狗＂，笑得更厉害了。

坐在车里，车窗上有水雾。宝宝问：＂怎么看不清楚了呀？＂我说：＂车窗上有雾。＂宝宝伸手在车窗上抹了一下，说：＂是水。＂看来宝宝是物理学家，而且是实验物理学家。最后我给她长篇大论地讲了水蒸气遇冷凝结的道理。

宝宝喜欢问问题。经常拿着玩具问：＂这是谁画的呀？＂＂这是在哪买的呀？＂我们说话她如果听不明白就问：＂这是什么意思呀？＂＂这是什么话呀？＂如果我们不解释她就说：＂爸爸妈妈别说这个话了吧！＂另外宝宝还爱说：“谁给我弄的呀？”有时明明是她自己把玩具掉地上了，还问：“谁给我碰掉的呀？”真是典型美国人啊，hehe。

宝宝现在说话特别明显是在学我。比如她跑去拿玩具，对我说：＂我很快就回来，啊！＂今天我和她一起打滑梯，她滑下去之后，对还在上面的我说：＂别磕到啊！＂

圣诞节加新年，宝宝从星期五，也就是圣诞夜那天开始放假，直到明年一月三日开学。

老师送给她一套餐车玩具。她和我一起烤面包。过一会儿说面包机坏了，要修，拿着餐刀当改锥，作拧螺丝状。还盛汤，然后端着跑去给爷爷奶奶喝。

我给她买了火车和火车桌。寄到后就忍不住给她了。她已经玩了几天了。

昨天，圣诞夜。上午带她去Enchanted Village，又看了Laser Show. 晚上带她出去看灯。还没到看灯的地方，LG故意对宝宝说：“你看外面的灯好不好看？”宝宝说：“不好看。”我说：“我们宝宝很有自己的观点。”宝宝就说：“妈妈有妈妈的观点。爸爸有爸爸的观点。”看了一处灯，有圣诞老人在船上和火车上，有雪人，米老鼠，老虎，还有企鹅，等等。宝宝在雪地上走，很开心。

今天是圣诞节。我对她说，爸爸妈妈和老师送给她大礼物，圣诞老人送给她小礼物。早晨宝宝起床，就发现了圣诞老人给她在袜子里放了礼物，有贴纸，有画板和画笔。玩了半天。吃过早饭，我和老公带她出去。几乎哪里都关门，只有一个indoor playground开放。和一个朋友约好playdate去那里。宝宝在那玩得特高兴。那里有一个充气隧道，是火车的样子，里面还有一个滑梯。宝宝一开始害怕，后来我和一起钻进火车里，她就不怕了（反正害怕的时候就让妈妈抱），而且上瘾了，玩了无数次。她爸爸也一起玩了几次，不过多数时候在外面，有时伸手进来抓她吓唬她，她就笑得不行。下午睡醒后，我又带她去那儿玩，直到关门。

宝宝最新事迹：在幼儿园，老师让小朋友们轮流当班长。轮到宝宝了，宝宝很爱管人，告诉小朋友＂你要好好看书。＂还问老师：＂我可以帮你做点什么？＂
前天晚上，我和LG讨论家庭大事。我对LG说：你要是真的觉得回国是我们最好的选择，我就跟你回去。在一旁认真听着的宝宝说：＂那我也跟你们回国吧。＂她不是简单重复我的话，我说的是＂你＂，而她非常准确地用了＂你们＂。
昨天晚上，我给宝宝画画。画的宝宝骑自行车，妈妈推车。我对宝宝承认，这个画得不太好。宝宝很理解地看着我，说：＂要不，就不画Elmo了吧。＂

宝宝现在特别爱问：这是什么意思呀？晚上我问她问题，她乱答一气。我对LG说：“这孩子怎么办呢？”宝宝问：“这孩子怎么办是什么意西呀？”

宝宝在家里打着伞，玩想象：“我们在划船呢！要挡住太阳。”我就和她说起我们今年夏天在中国的时候划船。宝宝突然说：“中国人多。”我和LG互相看一眼。宝宝又指着窗外说：“这边人少。”我们彻底服了。

早晨起来，宝宝打了个哈欠。我说：“打了那么大一个哈欠啊！”宝宝说：“我累了，所以打哈欠了。”

晚上，我和LG带宝宝去动物园看灯。还坐了小火车和木马。在Santa's Castle，宝宝仍然不敢让圣诞老人抱，但她又喜欢看，所以我们就＂远远地看＂。

宝宝怕很多东西。比如怕淋浴，怕blender的声音，怕大灰狼，怕老虎（除了NiHaoKaiLan里的老虎），看了胡桃夹子以后连老鼠有时侯都怕。

宝宝对考试是又怕又爱。我在中国给她买的一个学习机，插卡片的那种，有＂学习＂功能，还有一个＂测验＂功能。我从来没有让宝宝做测验，但她自己发现了。搞明白测验是怎么回事之后（答对了机器会告诉她＂你真棒＂之类的，答错了就说＂答错了！＂），宝宝就要做。我不让她测，她还不干。我说那好你玩吧，妈妈去洗碗，宝宝又拼命抓住我不让我走（她平时玩学习机都是自己，根本不用我陪），非要我陪她考试。可见还真紧张。